TY  - BOOK
AU  - Lessing,Wolfgang
AU  - Berge,Maria
AU  - Lessing,Wolfgang
TI  - Erfahrungsraum Spezialschule: Rekonstruktion eines musikpädagogischen Modells 
T2  - Pädagogik
SN  - 9783839439791
AV  - MT1 
U1  - 780.712431 22/ger
PY  - 2017///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Ausbildung
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N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; 1. Teil: Fragestellung und Methodik --; 2. Teil: Feldzugänge (I) Die Dresdner Spezialschule im Kontext historischer und gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen --; 3. Teil: Feldzugänge (II) Der konjunktive Erfahrungsraum der Spezialschule unter dem Blickwinkel sinngenetischer Typenbildung --; 4. Teil: Feldzugänge (III) Soziogenetische Typenbildung --; 5. Teil: Auf der Suche nach der Schulkultur (II) Resümee – Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse --; Literatur; restricted access
N2  - Die Frage nach der Förderung von hochqualifiziertem musikalischen Nachwuchs hat die Ausbildungsinstitutionen in den vergangenen Jahren vor große Herausforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wurden immer wieder die vier ehemaligen Spezialschulen der DDR als Vorbild beschworen. Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Modell blieb bislang allerdings aus.Anhand qualitativer Interviews zeichnet Wolfgang Lessing den Erfahrungsraum dieser Schulen nach und liefert damit wertvolle Impulse für all jene, die sich mit musikalischer Begabungsforschung und der Frage nach einer bestmöglichen Förderung des musikalischen Nachwuchses auseinandersetzen
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839439791?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839439791
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839439791/original
ER  -