TY - BOOK AU - Bauernschmitt,Susanne AU - Braun,Elisabeth AU - Christ,Markus AU - Deutsch,Helene AU - Edschmid,Sophia AU - Gerland,Juliane AU - Henneberger,Susanne AU - Henning,Ina AU - Merkt,Irmgard AU - Oberschmidt,Jürgen AU - Sansour,Teresa AU - Sauter,Sven AU - Schult,Johannes AU - Sihler,Jürgen AU - Witte,Katharina ED - Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) TI - Kreativität grenzenlos!?: Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung T2 - Pädagogik SN - 9783839443507 AV - LC1203.G3 K74 2018 U1 - 370.1 23/ger PY - 2019///] CY - Bielefeld PB - transcript Verlag KW - Education KW - Social aspects KW - Germany KW - Congresses KW - Inclusive education KW - Socialization KW - Behinderung KW - Bildung KW - Bildungssoziologie KW - Kulturelle Bildung KW - Kunst KW - Musik KW - Pädagogik KW - Soziale Ungleichheit KW - Sozialpädagogik KW - Teilhabe KW - Theater KW - Vielfalt KW - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects KW - bisacsh KW - Art KW - Cultural Education KW - Disability Studies KW - Diversity KW - Music KW - Participation KW - Pedagogy KW - Social Inequality KW - Social Pedagogy KW - Sociology of Education KW - Theatre N1 - Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort --; Zugänge, Wege und didaktische Fragen --; Vom Anfangen --; Rahmenbedingungen gelingender inklusiver Kultureller Bildung im außerschulischen und innerschulischen Bereich --; Bewegte Zugänge zu musikalischem Erleben --; Die Kultur-Kiste --; Wenn die Kreativität an ihre Grenze kommt --; Strukturen --; Studium und Lehrtätigkeit von Künstler*innen mit geistiger Beeinträchtigung --; Inklusives Theater --; Reflexionen --; Ritual und Shared Intentionality in der musikalischen Praxis --; Versuch über eine Musikdidaktik der Differenz --; Musik: Unterricht – Förderung – Therapie --; Von Road Maps und notwendigen Umleitungen --; Zusatzinformationen --; Inklusive kulturelle Bildungsangebote in Baden-Württemberg --; Autorinnen und Autoren; restricted access N2 - Wie kann die Kulturelle Bildung die Barrieren überwinden, die die Teilhabe an Kunst und Kultur erschweren?Dieser Band sammelt und systematisiert bereits bestehende inner- und außerschulische Expertisen aus dem weiten Feld der inklusiven kulturellen Bildung mit dem Fokus auf Musik, Tanz/Bewegung, Theater und Kunst. Die Beiträger_innen zeigen, dass die diskriminierungsfreie Teilhabe daran ermöglicht werden kann, indem die Kulturelle Bildung die Menschen in ihrem kreativen Vermögen anspricht und im konkreten Handeln Mut macht zur Begegnung mit der gelebten Vielfalt UR - https://doi.org/10.1515/9783839443507?locatt=mode:legacy UR - https://www.degruyter.com/isbn/9783839443507 UR - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839443507/original ER -