TY  - BOOK
AU  - Dabrowska,Anna
AU  - Doutch,Daniela
AU  - Dąbrowska,Anna
AU  - Esselborn,Hans
AU  - Genç,Metin
AU  - Jaśtal,Katarzyna
AU  - Kłańska,Maria
AU  - Lemke,Anja
AU  - Martel,Julia
AU  - Moskała,Paweł
AU  - Sobczak,Michael
AU  - Sowa,Agnieszka
AU  - Szczukiewicz,Joanna
AU  - Weber,Philipp
AU  - Weinstock,Alexander
ED  - Rektorat und Dezernat 9: Internationales der Universität zu Köln
TI  - Verkörperungen des Kollektiven: Wechselwirkungen von Literatur und Bildungsdiskursen seit dem 18. Jahrhundert 
T2  - Lettre
SN  - 9783839443996
U1  - 830.93557 23/ger/20230216
PY  - 2019///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - 18. Jahrhundert
KW  - Allgemeine Literaturwissenschaft
KW  - Authentizität
KW  - Bildung
KW  - Bildungsdiskurse
KW  - Bildungsforschung
KW  - Erziehungsmodell
KW  - Germanistik
KW  - Kulturgeschichte
KW  - Körperdiskurse
KW  - Künstlichkeit
KW  - Literaturwissenschaft
KW  - Slavistik
KW  - LITERARY CRITICISM / European / German
KW  - bisacsh
KW  - 18th Century
KW  - Artificiality
KW  - Authenticity
KW  - Cultural History
KW  - Discourse on the Body
KW  - Education
KW  - Educational Discourse
KW  - Educational Model
KW  - Educational Research
KW  - General Literature Studies
KW  - German Literature
KW  - Literary Studies
KW  - Slavic Studies
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; I. Bildung Übung Disziplin --; Das Ideal der Kalokagathie in Wielands Bildungsroman Aristipp und einige seiner Zeitgenossen (mit einem Seitenblick auf Die Geschichte des Agathon) --; Erziehungspolicey --; Romantisches Üben --; Ungebildetes Genie und auszubildender Körper --; II. Staatsideologien --; Der Körper im Kampf --; Der Körper als gelenkte Funktionseinheit --; Ornithologie im Dienste des Dritten Reiches in der Novelle Die Vogelwelt von Auschwitz Arno Surminskis --; III. Kollektivitätsnarrative --; Fassungsloses Reden und geselliges Missverstehen --; »Braust der Sturm uns auch zugrund, fall’n wir doch zu guter Stund…« --; Das Bildungs- und Erziehungsmodell des ›Bundes Neuland‹ in Paula von Preradovićs Essay Ein Jugendreich. Die Neuland- Schulsiedlung in Grinzing-Wien --; Im Wendekreis der Repräsentation --; Autorinnen und Autoren; restricted access
N2  - Seit dem 18. Jahrhundert reflektiert die Literatur individuelle und kollektive Bildungs- und Erziehungsmodelle über Diskurse des Körpers. Mit der Umstellung von Providenz auf Kontingenz rückte die Frage der Bildung angesichts der Gestaltungsmöglichkeiten einer offenen Zukunft ins Zentrum ästhetischer Überlegungen.Ausgehend von dieser Beobachtung untersucht der Band die Wechselwirkungen von Bildungs- und Körperdiskursen sowie der Literatur bis in die Gegenwart. Die Beiträger_innen beleuchten unter verschiedenen Blickwinkeln das Verhältnis von Bildung und Körper, wobei vor allem der Frage nach Individualität und Kollektivität in den jeweiligen Verkörperungsmodellen nachgegangen wird
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839443996?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839443996
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839443996/original
ER  -