TY  - BOOK
AU  - Molis,Katja
ED  - Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
TI  - Kuratorische Subjekte: Praktiken der Subjektivierung in der Aus- und Weiterbildung im Kunstbetrieb 
T2  - Praktiken der Subjektivierung
SN  - 9783839446171
AV  - N8251.S55 M65 2019
U1  - 306 23/eng/20230216
PY  - 2019///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Art museum curators
KW  - Training of
KW  - Germany
KW  - Subjectivity in art
KW  - Bildung
KW  - Cultural Studies
KW  - Kulturmanagement
KW  - Kultursoziologie
KW  - Kulturwissenschaft
KW  - Kunst
KW  - Kunstmanagement
KW  - Kurator
KW  - Praxistheorie
KW  - Professionalisierung
KW  - Qualitative Sozialforschung
KW  - Subjektivierung
KW  - BUSINESS & ECONOMICS / Management
KW  - bisacsh
KW  - Art Management
KW  - Art
KW  - Cultural Management
KW  - Curator
KW  - Education
KW  - Practice Theory
KW  - Professionalisation
KW  - Qualitative Social Research
KW  - Sociology of Culture
KW  - Subjectivation
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Was machen/macht KuratorInnen? --; TEIL I --; 1. Werkzeuge --; 2. Die „KuratorIn“ in historischer Perspektive --; 3. „Kritik“ und „Selbstreflexion“ im kuratorischen Diskurs --; 4. Professionalisierungen der „KuratorIn“ und des „Kuratierens“ --; 5. Vorgehen in der Praktiken und Diskursanalyse --; TEIL II --; Drei Fallstudien --; 6. Theoretische Reflexion und Bildung selbstreflexiver kuratorischer Subjekte: Subjektivierung im Masterprogramm --; 7. Projektmanagement und Marketing als Inquiry-Techniken: Subjektivierung in der Weiterbildung --; 8. Sorge um die „KünstlerIn“: Subjektivierung im Residenzprogramm --; 9. Ergebnisse – Subjektivierungsformen in neuen Programmen kuratorischer Aus- und Weiterbildung in Deutschland --; Literatur --; Überblick über das empirische Material --; Danksagung; restricted access
N2  - An der Schnittstelle zwischen Kulturinstitutionen, Künstler_innen, Besucher_innen und Sponsor_innen arbeiten Kurator_innen aktiv an der Produktion und Interpretation von Kunst und Kultur mit. Wie wird man heute Kurator_in?Katja Molis gibt mit ihrer Studie erstmalig Einblick in die Subjektivierungsprozesse in deutschen Aus- und Weiterbildungsprogrammen im Kuratieren. Aus einer praxistheoretischen Perspektive analysiert sie, wie Kuratieren in verschiedenen Kursen definiert und geübt wird. Dabei wird unter anderem deutlich, dass Professionalisierung hier in einem Spannungsfeld zwischen Kunstvermittlung, künstlerischer Praxis, Management und Wissenschaft erfolgt
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839446171?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839446171
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839446171/original
ER  -