TY  - BOOK
AU  - Bin,Bai
AU  - Bo,Jiang
AU  - Carnap,Kai von
AU  - Chunchun,Hu
AU  - Dederichs,Anno
AU  - Frenzel,Andrea
AU  - Hagemann,Jenny
AU  - Haiqin,Ning
AU  - Hong,Meng
AU  - Hu,Chunchun
AU  - Jin,Sun
AU  - Jung,Soon-Won
AU  - Li,Chen
AU  - Robak,Steffi
AU  - Schmidt-Glintzer,Helwig
AU  - Schmiechen-Ackermann,Detlef
AU  - Stepan,Matthias
AU  - Stroth,Maria
AU  - Vogelsang,Kai
AU  - Werning,Rolf
AU  - Xiaotian,Hu
AU  - Xin,Fang
AU  - Zizek,Boris
ED  - Konfuzius Institut Hannover
TI  - Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven 
T2  - Pädagogik
SN  - 9783837649079
U1  - 370 
PY  - 2020///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Bildung
KW  - Bildungsforschung
KW  - China-Kompetenz
KW  - China
KW  - Deutschland
KW  - Diversität
KW  - Interkulturalität
KW  - Internationale Kooperation
KW  - Kultur
KW  - Pädagogik
KW  - Transformationsprozess
KW  - Transkulturalität
KW  - Universität
KW  - Vergleich
KW  - Wissenschaft
KW  - Wissenschaftssoziologie
KW  - EDUCATION / Organizations & Institutions
KW  - bisacsh
KW  - China Competence
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KW  - Culture
KW  - Diversity
KW  - Education
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KW  - Germany
KW  - Interculturalism
KW  - International Cooperation
KW  - Pedagogy
KW  - Science
KW  - Sociology of Science
KW  - Transculturality
KW  - Transformation Process
KW  - University
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; Geleitwort: Wissenschaft, Transformation, Einstellungswandel --; Begriffsgeschichte als transnationales Paradigma --; »Ein gutes Leben« und die gesellschaftlichen Herausforderungen aus Sicht der chinesischen und deutschen Geschichte und Philosophie --; Welches Europa? Und welche Krise? --; Kulturerbe als Ressource der gesellschaftlichen Entwicklung? --; Fabricating cultural identity through floral fabrics --; Bitcoin, Kryptowährung und die Blockchain --; Die Öffnung des chinesischen Bildungssektors und Chinas wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung --; Studiengewinn und Studienzufriedenheit chinesischer Studierender an deutschen Universitäten --; Changing values and worlds of experience in late modern China --; Inklusive Bildung --; Critical Factors of Quality Assurance in China Online Higher Education --; China-Kompetenz in Deutschland --; Kategorisierungen, Diversity und komparative Perspektiven --; Transkulturelle China-Kompetenz --; China-Kompetenz an der Leibniz Universität Hannover --; Autorinnen und Autoren; restricted access
N2  - Die wissenschaftliche Zusammenarbeit von China und Deutschland liefert in Zeiten gesellschaftlicher Transformation ein breites Potenzial an innovationsfähigen und transkulturellen Forschungsansätzen. Die Beiträge des Bandes eruieren hierzu zum einen bildungs- und sozialwissenschaftliche Fragestellungen, die die Rolle von Bildung vor dem Hintergrund kritischer Analyse und mit der Perspektive auf Gestaltung und Partizipation thematisieren. Zum anderen wird interdisziplinär erörtert, wie komparative Perspektiven in der Forschung entwickelt und wie Kooperationen und der Umgang in diesen gestaltet werden können. Dabei wird auch das Thema China-Kompetenz diskutiert und eine breite Kooperationsperspektive eröffnet
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839449073?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839449073
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839449073/original
ER  -