TY  - BOOK
AU  - Bergold,Björn
TI  - Wie Stories zu History werden: Zur Authentizität von Zeitgeschichte im Spielfilm 
T2  - Histoire
SN  - 9783839449356
AV  - Internet Access AEU
U1  - 791.43 23
PY  - 2019///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Motion pictures
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N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Danksagung --; 1 Einleitung --; 1.1 Zeitgeschichte als audiovisuelles Medienereignis --; 1.2 Disziplinäre Zugriffe, Forschungsfragen und Forschungsstand --; 1.3 Aufbau der Arbeit --; 2 Theoretische Grundlagen --; 2.1 Die „Fiktion des Faktischen“? Geschichts- und erzähltheoretische Perspektiven auf historische Erzählungen im Spielfilm --; 2.2 Das Konzept der Authentizität --; 2.3 Medienrezeption und Medienaneignung --; 2.4 Die Authentifizierung fiktionaler historischer Darstellungen --; 3 Methodisches Vorgehen --; 3.1 Datenerhebung --; 3.2 Datenauswertung --; 4 Darstellung der empirischen Ergebnisse --; 4.1 Typen der Rezeption und Authentizitätszuschreibung --; 4.2 Ressourcen der Authentifizierung --; Einführung --; 4.2.1 Authentifizierung auf Grundlage der direkten Auseinandersetzung mit dem Spielfilm --; 4.2.2 Elemente des Medienevents als Authentifizierungs-Ressource --; 4.2.3 Weitere mediale Authentifizierungs-Ressourcen --; 4.2.4 Lebensweltliche Authentifizierungs-Ressourcen --; 4.3 Merkmale des Authentifizierungs-Prozesses --; 5 Fazit --; 6 Literaturverzeichnis --; 7 Anhang: Transkriptionsregeln; restricted access
N2  - Denken wir an Ereignisse der Zeitgeschichte, dann tauchen vor unserem geistigen Auge Bilder auf, die aus Spielfilmen stammen. Dass es sich dabei um Fiktionen handelt, die erzählerische Freiheiten genießen und doch zugleich Geschichte erzählen, stellt ihre Zuschauer_innen vor die entscheidende Frage: Handelt es sich um authentische Darstellungen der Geschichte?Björn Bergold untersucht mit seiner Studie erstmals, wie jugendliche Zuschauer_innen diese Frage am Beispiel des TV-Zweiteilers »Der Turm« für sich beantworten und wie dieser Prozess der Authentifizierung charakterisiert werden kann. Seine Ergebnisse gewähren einen Einblick, wie historische Film-Stories vom Publikum gesehen werden und wie Jugendliche sich medial vermittelt Geschichte aneignen
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839449356?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839449356
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839449356/original
ER  -