TY  - BOOK
AU  - Bugiel,Lukas
ED  - Schatt Stiftung
TI  - Musikalische Bildung als Transformationsprozess: Zur Grundlegung einer Theorie 
T2  - Theorie Bilden
SN  - 9783837654493
U1  - 370 
PY  - 2021///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Music
KW  - Instruction and study
KW  - Bildung
KW  - Bildungstheorie
KW  - Ereignis
KW  - Erfahrung
KW  - Klang
KW  - Konzert
KW  - Kulturelle Bildung
KW  - Musikwissenschaft
KW  - Pädagogik
KW  - Selbstverhältnis
KW  - Transformation
KW  - Wahrnehmung
KW  - Wissen
KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
KW  - bisacsh
KW  - Concert
KW  - Cultural Education
KW  - Education
KW  - Experience
KW  - Knowledge
KW  - Musicology
KW  - Occurrence
KW  - Pedagogy
KW  - Perception
KW  - Self-relationship
KW  - Sound
KW  - Theory of Education
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; Kapitel 1: Transformatorische Bildungsprozesse --; Kapitel 2: Schlüsselereignisse --; Kapitel 3: Musikalisches Wissen --; Kapitel 4: Zusammenfassung und Ausblick --; Outro --; Literatur --; Nachwort und Danksagung; restricted access
N2  - Irritierende Erfahrungen mit unbekannter Musik können dazu führen, dass sich die Art und Weise wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839454497?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839454497
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839454497/original
ER  -