TY  - BOOK
AU  - Neuendank,Elvira
TI  - Film als pädagogisches Setting: Ein Medium als Vermittlungs- und Vergegenwärtigungsinstanz 
T2  - Film
SN  - 9783839460672
AV  - PN1995.9.S253 N48 2022
PY  - 2021///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Education in motion pictures
KW  - History in motion pictures
KW  - Motion pictures
KW  - Aesthetics
KW  - History
KW  - Bildung
KW  - Bildungstheorie
KW  - Geschichte
KW  - Kultur
KW  - Medienpädagogik
KW  - Medienästhetik
KW  - Pädagogik
KW  - Wissen
KW  - EDUCATION / Research
KW  - bisacsh
KW  - Culture
KW  - Education
KW  - Knowledge
KW  - Media Aesthetics
KW  - Media Education
KW  - Pedagogy
KW  - Theory of Education
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Film als pädagogisches Setting — zur Einleitung in eine Perspektive --; Filmwahrnehmung — zwischen Aufmerksamkeit und Gewohnheit --; Filmkultur — Prozesse medialer Bezugnahme und kultureller Zirkulation --; Filmische Wissensformen — mediale Praktiken, Konventionen und Formen --; Geschichte als soziale Filmpraxis --; Schluss — zusammenfassend drei Thesen zum Film als pädagogisches Setting --; Quellen --; Dank; restricted access
N2  - Jeder Film beruht auf pädagogischen Strukturierungen: Filme sind nicht nur auf die Begegnung und Beschäftigung mit dem Dargestellten hin angelegt, sondern basieren auch auf pädagogisch wirksamen Elementen, die maßgeblich für die Rezeption sind. Elvira Neuendank untersucht den medialen Eigenwert von Filmen mit Blick auf seine Organisation als pädagogisches Setting hin und geht den Dimensionen einer embedded pedagogy nach. Gerade die Art und Weise, wie im Film Zugänge zum Gezeigten ermöglicht werden, wie mediale Erfahrungsräume entstehen und Aufmerksamkeit gelenkt wird, entscheidet darüber, wie der Film als Ort der Werte- und Wissensvermittlung gedacht werden kann
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839460672?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839460672
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839460672/original
ER  -