TY - BOOK AU - Dickmann-Kacskovics,Laura TI - Junge Salafitinnen in Deutschland: Biographische Verläufe, Orientierungs- und Handlungsmuster. Eine qualitativ-empirische Studie T2 - Globaler lokaler Islam SN - 9783839469422 AV - BP195.S18 U1 - 297.8/3 23/eng/20231204 PY - 2023///] CY - Bielefeld PB - transcript Verlag KW - Muslim women KW - Religious life KW - Germany KW - Salafīyah KW - Biographieforschung KW - Deradikalisierung KW - Ethnographie KW - Extremismus KW - Fundamentalismus KW - Geschlecht KW - Islam KW - Islamwissenschaft KW - Prävention KW - Radikalisierung KW - Religionssoziologie KW - Religiöser Extremismus KW - Salafiyya KW - Sozialpädagogik KW - SOCIAL SCIENCE / Sociology of Religion KW - bisacsh KW - Biographical Research KW - Deradicalization KW - Ethnography KW - Extremism KW - Fundamentalism KW - Gender KW - Islamic Studies KW - Prevention KW - Radicalization KW - Religious Extremism KW - Social Pedagogy KW - Sociology of Religion N1 - Frontmatter --; Editorial --; Inhalt --; Danksagung --; 1 Einleitung --; Einleitung --; 1.1 Zum Phänomen des Salafismus in Deutschland --; 1.2 Zur Entstehungsgeschichte der Arbeit --; 1.3 Erste Erklärungsansätze --; 1.4 Forschungsfragen --; 1.5 Meine Zugänge zum Forschungsfeld: Grenzen und Möglichkeiten --; 1.6 Zum Aufbau der Arbeit --; 2 Diskussions- und Forschungsstand --; Einleitung --; 2.1 Salafismus in Deutschland --; 2.2 Weibliche Adoleszenz --; 2.3 Konversionstheorie/-forschung --; 2.4 »Reversion« zum Salafismus: empirische Zugänge --; 2.5 Salafismus als adoleszenztypische Erscheinung --; 3 Methodologie, Forschungsaufbau und Forschungsethik --; 3.1 Prinzipien qualitativer Sozialforschung --; 3.2 Biographieforschung und (virtuelle) lebensweltanalytische Ethnographie --; 3.3 Exploration der Biographie durch narrative Interviews --; 3.4 Sample und Fallauswahl --; 3.5 Dokumentation und Datenschutz --; 3.6 Auswertung --; 4 Aspekte der Lebensführung junger Salafitinnen --; Einleitung --; 4.1 Selbstverständnis --; 4.2 Kleidungsweise --; 4.3 Ästhetik und Selbstdarstellung in Social Media --; 4.4 Heiratsverhalten und Mehrehe --; 4.5 Aneignung religiösen Wissens --; 4.6 Beziehungen und Haltungen zu »kuffar«-Frauen --; 5 Falldarstellungen --; Einleitung --; 5.1 Filiz – »In der Schule hatte ich auch so ’nen Spitznamen wie Kopftuchmadonna.« --; 5.2 Saida – »Das hat mir gefehlt. Irgendwas, wo ich mich dran festhalten kann.« --; 5.3 Fiona – »Wer sich vernünftig Gedanken macht, kommt zum einzig wahren Islam.« --; 5.4 Jasmin – »Ich fühle mich zu Hause ganz wohl. Ich bin einfach der Typ dafür.« --; 5.5 Züleyha – »Ich war psychisch am Ende.« --; 5.6 Nour und Umm Ibrahim – »Wir haben mit unserem alten Leben abgeschlossen.« --; 5.7 Klara – »Für mich ist die Welt ›da draußen‹ einfach zu kaputt.« --; 6 Zusammenführung und Diskussion der Ergebnisse --; Einleitung --; 6.1 Zur Rolle der religiösen Bildung --; 6.2 Jugendphasenspezifische Aspekte der Hinwendung --; 6.3 Biographische Krisenerfahrungen --; 6.4 Zur Rolle von Diskriminierungs- und Ausschlusserfahrungen --; 6.5 Attraktive Geschlechterbilder --; 6.6 Selbstverhältnisse --; 6.7 Lebenssinn und Kontingenzbewältigung durch religiösen Fundamentalismus --; 6.8 Salafismus als passageres Phänomen der (Post-)Adoleszenz? --; 7 Empfehlungen für die Praxis der Präventionsund Distanzierungsarbeit --; 8 Schlussbetrachtung --; Literaturverzeichnis --; Anhang; restricted access N2 - Warum schließen sich in Deutschland sozialisierte junge Frauen salafitischen Gruppierungen an? Welche biographischen Funktionen werden durch Hinwendungsprozesse zur fundamentalistischen Ideologie des Salafismus erfüllt, welche Bedürfnisse hierdurch befriedigt? Laura Dickmann-Kacskovics zeichnet auf Basis narrativer Interviews mit Anhängerinnen des Salafismus einzelne Lebensgeschichten sowie Handlungs- und Orientierungsmuster junger Salafitinnen nach. Ihre Erkenntnisse über die Hinwendungsprozesse zum Fundamentalismus bieten eine empirisch fundierte Grundlage, auf der geschlechterspezifische Angebote der Prävention und Distanzierung vom (gewaltlegitimierenden) Salafismus entwickelt werden können UR - https://doi.org/10.1515/9783839469422?locatt=mode:legacy UR - https://www.degruyter.com/isbn/9783839469422 UR - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839469422/original ER -