TY  - BOOK
AU  - Ballis,Anja
AU  - Bockmann,Jörn
AU  - Brink,Margot
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AU  - Heimböckel,Dieter
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AU  - Zierau,Cornelia
TI  - Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik: Konzeptionelle und digitale Transformationen 
T2  - Literaturdidaktik und literarische Bildung
SN  - 9783837666540
U1  - 830 
PY  - 2024///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Allgemeine Literaturwissenschaft
KW  - Bildung
KW  - Didaktik
KW  - Digitale Transformation
KW  - Digitalisierung
KW  - Digitalität
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KW  - Internationalisierung
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KW  - Postmigration
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KW  - LITERARY CRITICISM / General
KW  - bisacsh
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KW  - Internationalization
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KW  - Media Education
KW  - Post Migration
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; I Postmigration/Postkolonialismus --; Postmigrantische und postkoloniale Perspektiven auf ›Interkulturalität‹ --; Zafer Şenocaks Lyrik --; (Neue) Aufgaben und Ziele einer interkulturellen Literaturdidaktik in der postmigrantischen Gesellschaft --; Zum ethisch-ästhetischen Umgang mit Migration auf der Bühne --; Going East --; II Interkulturelle und transnationale Literaturwissenschaft --; Georg – Jirjis --; Tristan und Isolde an der Copacabana Oder Stoffgeschichte interkulturell gelesen --; »Transformatio energetica« − et aesthetica --; Deutsch Transnational --; From Carinthia to Bohemia --; III Interkulturelle und transnationale Literaturdidaktik/-vermittlung --; Theorie der Interkulturalität in der Universitätslehre --; Staunen lernen --; »Dschingis’ Mongolei war ein einziger großer selbst ausgedachter Obo.« --; Littérature jeunesse et lecture scolaire dans le contexte plurilingue du Luxembourg --; Literaturübersetzungsdidaktik --; Phantastische Literatur und interkulturelle Übersetzungsprobleme --; ›Geteilte Orte‹ --; Expériences « transnationales » --; E-Mail und Online-Projekte als neue Form des interkulturellen Literaturunterrichtes --; Teaching and Learning about the Holocaust in Language Classes at the University --; Anhang --; Autor_innen und Autoren; restricted access
N2  - Die Literaturwissenschaften und Literaturdidaktiken im Kontext universitärer Bildung befinden sich im Wandel. Dieser Wandel, eingeleitet durch neue Konzepte im Bereich der Interkulturalitätsforschung vor dem Hintergrund globaler und postkolonialer Literaturen, verstärkt sich durch die Digitalisierung. Die Beiträger*innen reflektieren die beschleunigte Transformation und nehmen theoretische und methodische Ansätze der Literaturwissenschaften und Literaturdidaktiken in den Blick. Im Vordergrund der Analysen stehen besonders Texte, Medien und Modelle aus den romanischen und deutschsprachigen Literaturen
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839466544?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839466544
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839466544/original
ER  -