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Diversität in der Kulturellen Bildung / hrsg. von Viola Kelb, Susanne Keuchel.

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Perspektivwechsel Kulturelle Bildung : Fachdiskurs, Fortbildung, Forschung ; 1Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2015]Copyright date: 2015Edition: 1. AuflDescription: 1 online resource (258 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783837632408
  • 9783839432402
Subject(s): DDC classification:
  • 303.60000000000002
LOC classification:
  • HM1121.D58 2015
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kapitel l. Diversität im Kontext fachlicher Perspektiven der Kulturellen Bildung -- Kulturelle Bildung in Zeiten wachsender Unterschiede -- Diversität, Globalisierung und Individualisierung -- Kulturelle und curriculare Barrieren der Potenzialentfaltung von Zuwanderern -- Lokale Bildungslandschaften und Diversität -- Kapitel II. Diversität im Kontext von Professionalität und Praxis der Kulturellen Bildung -- Homogene Gruppen in einer vielfältigen Gesellschaft -- Diversität – eine Frage der Quote -- Partizipative Kunstprojekte -- „Internationalität“ in der kulturellen Bildungspraxis -- Diversität in der Kulturellen Bildung – eine Quadratur des Kreises? -- Kapitel III. Diversität im Kontext von Methodik und (Fort-)Bildung der Kulturellen Bildung -- Diversitätsbewusste Kulturelle Bildung (DiKuBi) -- Digitale Helden – globale Helden? -- Choreografie einer Diversität -- Transkulturelle urbane Räume -- Autorinnen und Autoren
Summary: Diversität gilt als Grundprinzip und die Vielfalt kultureller Ausdrucksformen als große Stärke der Kulturellen Bildung. Nicht selten hebt künstlerische Bildungspraxis interkulturelles bzw. transkulturelles Lernen als explizites Bildungsziel hervor. Doch was bedeutet eigentlich diversitätsbewusste Bildung? Und wie offen ist die Kulturelle Bildung wirklich für die vielfältigen Bedürfnisse unterschiedlichster Zielgruppen?Das Buch beleuchtet diese und weitere Aspekte systematisch aus verschiedenen Blickwinkeln. Neben allgemeinen fachlichen Perspektiven werden Erkenntnisse und Belange aus der kulturellen Bildungspraxis sowie daraus resultierender Fortbildungsbedarf aufgegriffen.
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783839432402

Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kapitel l. Diversität im Kontext fachlicher Perspektiven der Kulturellen Bildung -- Kulturelle Bildung in Zeiten wachsender Unterschiede -- Diversität, Globalisierung und Individualisierung -- Kulturelle und curriculare Barrieren der Potenzialentfaltung von Zuwanderern -- Lokale Bildungslandschaften und Diversität -- Kapitel II. Diversität im Kontext von Professionalität und Praxis der Kulturellen Bildung -- Homogene Gruppen in einer vielfältigen Gesellschaft -- Diversität – eine Frage der Quote -- Partizipative Kunstprojekte -- „Internationalität“ in der kulturellen Bildungspraxis -- Diversität in der Kulturellen Bildung – eine Quadratur des Kreises? -- Kapitel III. Diversität im Kontext von Methodik und (Fort-)Bildung der Kulturellen Bildung -- Diversitätsbewusste Kulturelle Bildung (DiKuBi) -- Digitale Helden – globale Helden? -- Choreografie einer Diversität -- Transkulturelle urbane Räume -- Autorinnen und Autoren

restricted access online access with authorization star

http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Diversität gilt als Grundprinzip und die Vielfalt kultureller Ausdrucksformen als große Stärke der Kulturellen Bildung. Nicht selten hebt künstlerische Bildungspraxis interkulturelles bzw. transkulturelles Lernen als explizites Bildungsziel hervor. Doch was bedeutet eigentlich diversitätsbewusste Bildung? Und wie offen ist die Kulturelle Bildung wirklich für die vielfältigen Bedürfnisse unterschiedlichster Zielgruppen?Das Buch beleuchtet diese und weitere Aspekte systematisch aus verschiedenen Blickwinkeln. Neben allgemeinen fachlichen Perspektiven werden Erkenntnisse und Belange aus der kulturellen Bildungspraxis sowie daraus resultierender Fortbildungsbedarf aufgegriffen.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 19. Oct 2024)