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Aktuelle Pflegethemen lehren : Wissenschaftliche Praxis in der Pflegeausbildung / hrsg. von Elisabeth Linseisen, Charlotte Uzarewicz.

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Bildung – Soziale Arbeit – Gesundheit ; BANDPublisher: München ; Wien : De Gruyter Oldenbourg, [2016]Copyright date: ©2013Description: 1 online resource (162 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783828205758
  • 9783110509489
Subject(s): Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- Der Umgang mit Wissen-schaffen – was kann das in der Pflege(ausbildung) bedeuten? -- Pflegewissenschaftliche Fundierung der Pflegelehre – Herausforderungen an eine fachfundierte Pflegelehre -- Handlungsorientierung: Dreh- und Angelpunkt für die Weiterentwicklung von Unterricht und Schule -- Wissen – Können – Sollen: Ethik in der Pflegebildung als Ethik eines Careberufes. Vorüberlegungen zur Förderung (pflege)ethischer Kompetenz -- Wie kommt das Gefühl in den Kopf? Geschichte(n) zum Thema Verantwortung für die Ethiklehre in der Pflege -- Phänomenologisches Lehren und Lernen in der Pflege -- Auf dem Weg zum Gesund-Sein. Gesundheitsförderung lernen und gesundheitsfördernd lehren -- Beratung lehren. Grundsätze, Didaktik und Praxis -- Räume zum Lernen – Räume zum Lehren? Über atmosphärische Einflüsse und Gestaltungsmöglichkeiten -- Über die Autoren/innen -- Backmatter
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783110509489

Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- Der Umgang mit Wissen-schaffen – was kann das in der Pflege(ausbildung) bedeuten? -- Pflegewissenschaftliche Fundierung der Pflegelehre – Herausforderungen an eine fachfundierte Pflegelehre -- Handlungsorientierung: Dreh- und Angelpunkt für die Weiterentwicklung von Unterricht und Schule -- Wissen – Können – Sollen: Ethik in der Pflegebildung als Ethik eines Careberufes. Vorüberlegungen zur Förderung (pflege)ethischer Kompetenz -- Wie kommt das Gefühl in den Kopf? Geschichte(n) zum Thema Verantwortung für die Ethiklehre in der Pflege -- Phänomenologisches Lehren und Lernen in der Pflege -- Auf dem Weg zum Gesund-Sein. Gesundheitsförderung lernen und gesundheitsfördernd lehren -- Beratung lehren. Grundsätze, Didaktik und Praxis -- Räume zum Lernen – Räume zum Lehren? Über atmosphärische Einflüsse und Gestaltungsmöglichkeiten -- Über die Autoren/innen -- Backmatter

restricted access online access with authorization star

http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023)