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Ökonomische Bildung und Wirtschaftsordnung / hrsg. von Michael Schuhen, Michael Wohlgemuth, Christian Müller.

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft ; 96Publisher: München ; Wien : De Gruyter Oldenbourg, [2016]Copyright date: ©2012Description: 1 online resource (298 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783828205680
  • 9783110509007
Subject(s): DDC classification:
  • 330 23
LOC classification:
  • HB74.5 .Ö566 2012
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- Teil I: Soziale Marktwirtschaft als wirtschaftspolitische Konzeption -- Soziale Marktwirtschaft für Europa? Ordnungspolitik in der Krise -- Unsicherheit, Ideenwettbewerb und internationale Kooperation -- Das Grundeinkommen und die nehmende Hand in einer neuen Marktwirtschaft? -- Synergetik – Die Theorie der Selbstorganisation und ihre Bedeutung für die Wirtschaftswissenschaft -- Teil II: Bildung zur Sozialen Marktwirtschaft -- Ökonomische Aufklärung – Der mühsame Weg zur Überwindung des moralischen Makels des Gewinns -- Richtsinn, Richtkraft, Orientierungssinn: Einsichtsfahigkeit durch Bildung und Erfahrung -- Die Soziale Marktwirtschaft aus dem Blickwinkel von Schulbüchern in Nordrhein-Westfalen -- Notizen zur Geschichte und Gegenwart der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung -- Welche und wie viel ökonomische Bildung braucht man für die Soziale Marktwirtschaft? -- Zur Bedeutung der Entrepreneurship Education und der Gründungsperson an allgemeinbildenden Schulen – Eine wissenschaftsinterdisziplinäre Annäherung -- Teil III: Ökonomische Bildung und Empirie -- Kompetenzmessung in der Domäne Ökonomie -- Menschenbild und Moralität: Der Selektions- und Indoktrinationseffekt ökonomischer Bildung -- Wie kann Wirtschaftsunterricht so gestaltet werden, dass Lernende möglichst umfassend ihre politisch-ökonomischen Einstellungen herausbilden können? -- Teil IV: Soziale Marktwirtschaft unterrichten -- Soziale Marktwirtschaft in der Vermittlungskrise – Ursachen und Lösungsansätze -- Die Wirtschaftsordnung als fachdidaktischer Reflexionsgegenstand der ökonomischen Bildung -- Planspiele: Übungsfeld der Freiheit -- Die unsichtbare Hand (be-)greifbar machen? Potenziale und Grenzen experimenteller und praxisorientierter Zugänge zum Themenfeld Marktwirtschaft -- Terra incognita: Das Fach „Volkswirtschaftslehre“ am Weiterbildungskolleg in Nordrhein-Westfalen -- Zwischen Adaption und mündiger Partizipation: Die Ziele finanzieller Bildung in einer Marktwirtschaft -- Ordnungspolitische Bildung als Bestandteil der außerschulischen Erwachsenenbildung -- Vorüberlegungen zu einer ordnungsökonomisch inspirierten kategorialen Wirtschaftsdidaktik -- Die Autorinnen und Autoren
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783110509007

Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- Teil I: Soziale Marktwirtschaft als wirtschaftspolitische Konzeption -- Soziale Marktwirtschaft für Europa? Ordnungspolitik in der Krise -- Unsicherheit, Ideenwettbewerb und internationale Kooperation -- Das Grundeinkommen und die nehmende Hand in einer neuen Marktwirtschaft? -- Synergetik – Die Theorie der Selbstorganisation und ihre Bedeutung für die Wirtschaftswissenschaft -- Teil II: Bildung zur Sozialen Marktwirtschaft -- Ökonomische Aufklärung – Der mühsame Weg zur Überwindung des moralischen Makels des Gewinns -- Richtsinn, Richtkraft, Orientierungssinn: Einsichtsfahigkeit durch Bildung und Erfahrung -- Die Soziale Marktwirtschaft aus dem Blickwinkel von Schulbüchern in Nordrhein-Westfalen -- Notizen zur Geschichte und Gegenwart der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung -- Welche und wie viel ökonomische Bildung braucht man für die Soziale Marktwirtschaft? -- Zur Bedeutung der Entrepreneurship Education und der Gründungsperson an allgemeinbildenden Schulen – Eine wissenschaftsinterdisziplinäre Annäherung -- Teil III: Ökonomische Bildung und Empirie -- Kompetenzmessung in der Domäne Ökonomie -- Menschenbild und Moralität: Der Selektions- und Indoktrinationseffekt ökonomischer Bildung -- Wie kann Wirtschaftsunterricht so gestaltet werden, dass Lernende möglichst umfassend ihre politisch-ökonomischen Einstellungen herausbilden können? -- Teil IV: Soziale Marktwirtschaft unterrichten -- Soziale Marktwirtschaft in der Vermittlungskrise – Ursachen und Lösungsansätze -- Die Wirtschaftsordnung als fachdidaktischer Reflexionsgegenstand der ökonomischen Bildung -- Planspiele: Übungsfeld der Freiheit -- Die unsichtbare Hand (be-)greifbar machen? Potenziale und Grenzen experimenteller und praxisorientierter Zugänge zum Themenfeld Marktwirtschaft -- Terra incognita: Das Fach „Volkswirtschaftslehre“ am Weiterbildungskolleg in Nordrhein-Westfalen -- Zwischen Adaption und mündiger Partizipation: Die Ziele finanzieller Bildung in einer Marktwirtschaft -- Ordnungspolitische Bildung als Bestandteil der außerschulischen Erwachsenenbildung -- Vorüberlegungen zu einer ordnungsökonomisch inspirierten kategorialen Wirtschaftsdidaktik -- Die Autorinnen und Autoren

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http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023)