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E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hochschullehre : Eine Anleitung / Jürgen Handke, Anna Maria Schäfer.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: Berlin ; Boston : Oldenbourg Wissenschaftsverlag, [2012]Copyright date: ©2012Description: 1 online resource (385 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783486708004
  • 9783486716849
Subject(s): DDC classification:
  • 371.334 23
LOC classification:
  • LB1044.87
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources:
Contents:
Front Matter -- I Grundlagen und Strukturen -- I Grundlagen und Strukturen -- 1 Die Ausgangslage -- I Grundlagen und Strukturen -- 2 Grundlagen -- II Neue Konzepte -- II Neue Konzepte -- 3 E-Learning -- II Neue Konzepte -- 4 E-Teaching -- II Neue Konzepte -- 5 Das ICM im Einsatz -- II Neue Konzepte -- 6 E-Assessment -- III Bausteine -- III Bausteine -- 7 Der Inhalt -- III Bausteine -- 8 Die Plattform -- IV Flankierende Maßnahmen -- IV Flankierende Maßnahmen -- 9 Maßnahmen zur Qualitätssicherung -- IV Flankierende Maßnahmen -- 10 E-Export -- IV Flankierende Maßnahmen -- Zusammenfassung -- IV Flankierende Maßnahmen -- Back Matter
Summary: Dieses Buch zeigt, wie E-Learning funktionieren kann. Die Autoren sind Hauptakteure eines Teams, das in sich das gesamte Know-How für die Entwicklung und Nutzung verschiedener E-Learning Szenarien vereinigt: von der Konzeption über die Programmierung bis hin zur Nutzung in allen denkbaren Varianten. Daher beleuchtet das jüngste Buch des Marburger „Linguistic Engineering Teams“ nicht nur die verschiedenen Facetten des E-Learnings und E-Teachings, sondern es stellt am Ende jedes Kapitels einen Leitfaden zur Verfügung, der auf Basis funktionierender E-Learning Szenarien darstellt, wie E-Learning und E-Teaching gewinnbringend in der Hochschullehre eingesetzt werden können.
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783486716849

Front Matter -- I Grundlagen und Strukturen -- I Grundlagen und Strukturen -- 1 Die Ausgangslage -- I Grundlagen und Strukturen -- 2 Grundlagen -- II Neue Konzepte -- II Neue Konzepte -- 3 E-Learning -- II Neue Konzepte -- 4 E-Teaching -- II Neue Konzepte -- 5 Das ICM im Einsatz -- II Neue Konzepte -- 6 E-Assessment -- III Bausteine -- III Bausteine -- 7 Der Inhalt -- III Bausteine -- 8 Die Plattform -- IV Flankierende Maßnahmen -- IV Flankierende Maßnahmen -- 9 Maßnahmen zur Qualitätssicherung -- IV Flankierende Maßnahmen -- 10 E-Export -- IV Flankierende Maßnahmen -- Zusammenfassung -- IV Flankierende Maßnahmen -- Back Matter

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http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Dieses Buch zeigt, wie E-Learning funktionieren kann. Die Autoren sind Hauptakteure eines Teams, das in sich das gesamte Know-How für die Entwicklung und Nutzung verschiedener E-Learning Szenarien vereinigt: von der Konzeption über die Programmierung bis hin zur Nutzung in allen denkbaren Varianten. Daher beleuchtet das jüngste Buch des Marburger „Linguistic Engineering Teams“ nicht nur die verschiedenen Facetten des E-Learnings und E-Teachings, sondern es stellt am Ende jedes Kapitels einen Leitfaden zur Verfügung, der auf Basis funktionierender E-Learning Szenarien darstellt, wie E-Learning und E-Teaching gewinnbringend in der Hochschullehre eingesetzt werden können.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Apr 2022)

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