Library Catalog
Amazon cover image
Image from Amazon.com

Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule / Judith Jording.

By: Material type: TextTextSeries: Bildungsforschung ; 10Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]Copyright date: ©2022Description: 1 online resource (430 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783837660166
  • 9783839460160
Subject(s): Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Dank -- 1 Einleitung -- Teil 1: Theoretische und methodisch-methodologische Grundlagen -- 2 Bildungsbe(nach)teiligung neu migrierter Schüler:innen: Ausgangslage und theoretische Verortung -- 3 Rekonstruktion bildungspolitischer Reaktionen auf Migration -- 4 Anlage der Studie -- Teil 2: Analyse -- 5 Verwaltung von ›Seiteneinsteigern‹ -- 6 Beschulung von ›Seiteneinsteigern‹ -- Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen -- 7 Ungleichheitsrelevante Strukturbildungen in der Organisation Schule -- 8 Schlussbetrachtungen: Diskriminierung neu migrierter Schüler:innen im Erziehungssystem der Migrationsgesellschaft als polykontexturales Phänomen -- Transkriptionsregeln -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- (Bildungs-)politische Quellen -- Literaturverzeichnis
Summary: Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer qualitativen Studie zur Inklusion von neu in lokale Schulsysteme migrierten Schüler*innen rekonstruiert Judith Jording Differenzierungspraxen von Schüler*innen als sogenannte »Seiteneinsteiger*innen« und daran anknüpfende Selektionsprozesse an bildungsbiografisch relevanten Entscheidungsstellen in Grundschulen. Mit Blick auf die Organisation Schule diskutiert sie die Mechanismen der Erzeugung von Bildungsungleichheit.
Holdings
Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783839460160

Frontmatter -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Dank -- 1 Einleitung -- Teil 1: Theoretische und methodisch-methodologische Grundlagen -- 2 Bildungsbe(nach)teiligung neu migrierter Schüler:innen: Ausgangslage und theoretische Verortung -- 3 Rekonstruktion bildungspolitischer Reaktionen auf Migration -- 4 Anlage der Studie -- Teil 2: Analyse -- 5 Verwaltung von ›Seiteneinsteigern‹ -- 6 Beschulung von ›Seiteneinsteigern‹ -- Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen -- 7 Ungleichheitsrelevante Strukturbildungen in der Organisation Schule -- 8 Schlussbetrachtungen: Diskriminierung neu migrierter Schüler:innen im Erziehungssystem der Migrationsgesellschaft als polykontexturales Phänomen -- Transkriptionsregeln -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- (Bildungs-)politische Quellen -- Literaturverzeichnis

restricted access online access with authorization star

http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer qualitativen Studie zur Inklusion von neu in lokale Schulsysteme migrierten Schüler*innen rekonstruiert Judith Jording Differenzierungspraxen von Schüler*innen als sogenannte »Seiteneinsteiger*innen« und daran anknüpfende Selektionsprozesse an bildungsbiografisch relevanten Entscheidungsstellen in Grundschulen. Mit Blick auf die Organisation Schule diskutiert sie die Mechanismen der Erzeugung von Bildungsungleichheit.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)