I-VIII -- I. SPRECHAKTSEQUENZTHEORIE -- Semantics and speech act sequences -- Illokutionsstruktur und Dialoganalyse -- Les répliques négatives. Implications et valeur informative -- Illokutionsstrukturen im Dialog -- II. FORMALE REPRÄSENTATION UND KÜNSTLICHE INTELLIGENZ -- Intentions and the meaning of utterances. Aspects of a sorting and hierarchizing of communicative actions -- Dialogue as a cognitive process -- Intelligent reactions from an automatic dialogue System -- III. LITERARISCHE DIALOGE -- Die Unterweisung des Simplicius. Mit einem Hinweis auf Grimmelshausens Beziehung zu Wolframs "Parzival" und Chrétien de Troyes -- "Alles nur Gemurmel?" - über Gesprächsstrukturen in der "Trilogie des Wiedersehens" von Botho Strauß -- Komische Unterhaltung. Ein Beitrag zu den Dialogen Karl Valentins -- Intentionen in der Figurenrede literarischer Texte -- Dialogue et altérité dans les genres littéraires -- IV. SEMANTISCHE, THEMATISCHE UND REGIONALE ASPEKTE -- Ein Gesprächsthema 'zur Sprache bringen' -- Themeninitiierung und Themenprogression in Alltagsgesprächen. Einige Aspekte der Gesprächsorganisation -- Die Frage nach dem landesspezifischen Gesprächsstil - oder die Schweizer Art zu diskutieren -- Typen kindlicher Erklärungsstrategien unter besonderer Berücksichtigung des Dortmunder Korpus der spontanen Kindersprache -- Fragen nach Bedeutungen -- V. STRATEGIE, STIL UND KONTRASTIVE ANALYSE -- Kontraproduktive Gespräche. Zur Diskrepanz zwischen Musterwissen und interaktioneller Durchführung -- Weiblicher Gesprächsstil und feministische Gesprächsanalyse? Überlegungen zum Forschungsstand -- Zur strategischen Analyse authentischer Gespräche -- Regulierung und Entproblematisierung in Dialogen -- Kontrastive Dialoganalyse. Die Beschreibung stilistischer Werte von Redemitteln im Niederländischen und im Deutschen -- über semantische Verkürzungen in Alltagsgesprächen: Zur Applikation eines rahmentheoretischen Konzepts auf empirisches Material -- Gesprächsqualität. Ein Theorieentwurf am Beispiel der Modalität 'auf einen anderen eingehen' -- VI. ÄUßERUNGSFORMEN -- "Du machst dir Sorgen": Eine Studie zu Kommunikationskonflikten durch Metaphern am Beispiel eines Unterrichtsdiskurses -- Zur Funktion von Redecharakterisierungen in Dialogen -- Konjunktionen, Partikeln und Modalverben als Sequenzierungsmittel im Unterrichtsdiskurs -- The conversational distribution of negative imperative utterances in English -- Dialog und Intonation -- VERZEICHNIS DER REFERENTEN

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