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100	1		_aKretschmann, Carsten _eautore
245	1	0	_aRäume öffnen sich : _bNaturhistorische Museen im Deutschland des 19. Jahrhunderts / _cCarsten Kretschmann.
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490	0		_aWissenskultur und gesellschaftlicher Wandel ; _vBAND 12
505	0	0	_tFront Matter -- _tKapitel I Naturhistorische Museen im 19. Jahrhundert – Tendenzen und Profile -- _tKapitel II Menschen im Museum -- _tKapitel III Strategien des Sammelns -- _tKapitel IV "Die Thiere bewegten sich" – Methoden und Medien der Popularisierung -- _tKapitel V Das Auge des Betrachters – Muster und Deutungen -- _tBack Matter
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520			_aVon der "Allmacht der Naturwissenschaft" war im Deutschland des 19. Jahrhunderts vielerorts die Rede - auch und gerade in den Naturhistorischen Museen, die sich nicht nur als Inbegriff der modernen Welt, sondern geradezu als Manifestation der Bildungsidee verstanden. Schon in der Humboldtzeit hatten sie als Ort gegolten, an denen der einzelne Besucher sich selbst bilden und durch diese Selbstbildung auch die Entstehung einer neuen, bürgerlichen Gesellschaft befördern könne. Seit der Jahrhundertmitte geriet dieses Modell in die Krise: Die beschleunigte Spezialisierung innerhalb der Naturwissenschaft drängte auf eine Professionalisierung der Museumsarbeit. Zugleich sahen sich die Museen nun einem Massenpublikum gegenüber, das nicht mehr ohne weiteres dem Ideal der Selbstbildung zu folgen vermochte. Die Öffentlichkeit wandelte sich - und das Museum mit ihr. Die Studie fragt nach den Etappen dieses Wandlungsprozesses, in dem sich die Popularisierung als neue und erfolgreiche Form der Wissenskommunikation etablierte. In ihr wurden kulturelle Leitbilder ausgehandelt, die den Bedürfnissen einer durch den rapiden sozialen Wandel vielfach verunsicherten Öffentlichkeit Rechnung trugen. Auf diese Weise kam den Naturhistorischen Museen eine wichtige Ordnungsfunktion innerhalb der Gesellschaft zu.
530			_aIssued also in print.
538			_aMode of access: Internet via World Wide Web.
546			_aIn German.
588	0		_aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Jun 2022)
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