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084 _aonline - DeGruyter
100 1 _aGoldenbaum, Annika
_eautore
245 1 0 _aHeinrich Wittenwilers Ring als Krisenexperiment :
_bErwartung und Störung didaktischer Kommunikation /
_cAnnika Goldenbaum.
264 1 _aBerlin ;
_aBoston :
_bDe Gruyter,
_c[2020]
264 4 _c©2020
300 _a1 online resource (VIII, 281 p.)
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490 0 _aLiteratur – Theorie – Geschichte : Beiträge zu einer kulturwissenschaftlichen Mediävistik ,
_x2363-7978 ;
_v18
502 _aDissertation
_cUniversität Göttingen
_d2018.
505 0 0 _tFrontmatter --
_tInhalt --
_tDanksagung --
_t1. Ein gelehrter Text, der nicht belehrt --
_t2. Der Ring und das Wissen der Literatur --
_t3. What can be done to make trouble? Konstitutive Erwartungen und Erschütterungen didaktischen Sprechens und Schreibens im Ring --
_t4. Irritation und Wissen --
_t5. Fazit --
_tAbbildungsverzeichnis --
_tLiteraturverzeichnis --
_tIndex
506 0 _arestricted access
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_fonline access with authorization
_2star
520 _aDie Studie liest den „Ring“ Heinrich Wittenwilers im Sinne ethnomethodologischer Ansätze als Krisenexperiment, das durch eine Strategie der Störung und Verunsicherung die konstitutiven Erwartungen an didaktische Kommunikation offenlegt. Der Text erzwingt eine Reflexion des Gewussten und erzeugt so neues Wissen. Die Arbeit versteht sich damit als Beitrag zur kulturwissenschaftlichen Debatte über das Wissen der Literatur.
520 _aThe author applies ethnomethodological approaches to interpret Heinrich Wittenwiler’s “Der Ring” as a breaching experiment, one that reveals the constitutive expectations of didactic communication through a strategy of disruption and uncertainty. It forces readers to think about what they know, and generates in this way new knowledge. Goldenbaum’s study contributes to the debate about the knowledge of literature.
530 _aIssued also in print.
538 _aMode of access: Internet via World Wide Web.
546 _aIn German.
588 0 _aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)
650 0 _aDidactic drama, German.
650 4 _aGattung.
650 4 _aInterferenz.
650 4 _aRezeption.
650 7 _aLITERARY CRITICISM / Medieval.
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653 _ainterference.
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