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245	0	4	_aEin Blick zurück nach vorn : _bFrühe deutsche Forschung zu Zweitspracherwerb, Migration, Mehrsprachigkeit und zweitsprachbezogener Sprachdidaktik sowie ihre Bedeutung heute / _chrsg. von Bernt Ahrenholz, Martina Rost-Roth.
264		1	_aBerlin ; _aBoston : _bDe Gruyter, _c[2021]
264		4	_c©2021
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490	0		_aDaZ-Forschung [DaZ-For] : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration , _x2192-371X ; _v25
505	0	0	_tFrontmatter -- _tVorwort -- _tInhalt -- _tEin Blick zurück nach vorn. Migration mit Schwerpunkt auf den 1970er und 1980er Jahren und Perspektiven für die heutige Zeit. Eine Einleitung -- _tMigration, Zweitspracherwerbsforschung und Sprachdidaktik. Gesellschaftliche und wissenschaftliche Rahmenbedingungen für ein neues Feld wissenschaftlicher Forschung und praxisbezogener Initiativen in den 1970er und 1980er Jahren -- _tDas „Heidelberger Forschungsprojekt Pidgin-Deutsch“ und die Folgen -- _tDie Anfänge der Zweitspracherwerbsforschung in der BRD: die Gemengelage des gesellschaftlichen Umbruchs (1960er und 1970er Jahre) in ihren Auswirkungen auf einen soziolinguistischen Aufbruch am Beispiel der Projekte HPD und P-MoLL -- _tSprachunterricht für ausländische Arbeiter – Sprachlehr- und -lernforschung – politisches Engagement -- _tAlternative Konzepte – Kritische Perioden: Vom Unterricht ‚Deutsch für ausländische Arbeitnehmer‘ zu ‚Deutsch als Zweitsprache‘ -- _tWas war und was sein könnte – Erinnerungen und neue Herausforderungen -- _tSprachdidaktik Deutsch und Deutsch als Zweitsprache – eine Berufsbiografie -- _tMultilingualer Sprachenausbau im Krefelder Modell -- _tMehrsprachigkeit als Forschungs- und als Praxisfeld: Teilnehmende Beobachtungen zu Emergenz und Kontingenz -- _tNachruf: Prof. Dr. Bernt Ahrenholz (1953–2019)
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520			_aHeute werden für den Bereich Deutsch als Zweitsprache Fragen aufgeworfen, deren Diskussion in der BRD in den 1970er Jahren einsetzt. Dies gilt für den Sprachgebrauch und Spracherwerb bei ausländischen Arbeitskräften wie für Fragen einer spezifischen Sprachdidaktik für Erwachsene wie Kinder und Jugendliche. Dabei wurde theoretisch wie forschungsmethodisch und didaktisch Neuland betreten, das bis heute Ausgangspunkt und Basis darstellt; Soziolinguistik und Zweitweitspracherwerbsforschung etablierten sich als neue Disziplinen.Anliegen des Bandes ist es, auf die damalige Forschung und die didaktischen Initiativen zu schauen, um sie der Geschichtsvergessenheit zu entreißen, um zu diskutieren, was wir heute daraus lernen können.Wolfgang Klein, Leiter des Heidelberger Projektes Pidgindeutsch (HPD), Norbert Dittmar aus dem HPD und Vertreter der Soziolinguistik, Konrad Ehlich und Jochen Rehbein, Begründer der Funktionalen Pragmatik und Verfechter einer Mehrsprachigkeitsperspektive, ziehen in Hinblick auf soziale Varietäten und Spracherwerb ebenso Bilanz wie Hans Barkowski, Wilhelm Grießhaber, Ingelore Oomen-Welke und Ulrich Steinmüller, die sich u.a. der Frage stellen, welche Sprachvermittlung für Deutsch als Zweitsprache angemessen wäre. Einige der Beitragenden stellen auch die biographischen Rahmenbedingungen dar, wie es zu ihrer Befassung mit der Spracherwerbssituation und Sprachlernangeboten für Arbeiterinnen und Arbeitern und deren Kindern kam.
520			_aToday, questions are being raised about German as a second language that were being discussed in the BRD in the 1970s. Scholars who were involved in projects back then are now taking stock biographically and address the consequences for the present day. New ground was broken in terms of theory, research methodology and language pedagogy; socio-linguistics and second language acquisition research established themselves as new disciplines.
530			_aIssued also in print.
538			_aMode of access: Internet via World Wide Web.
546			_aIn German.
588	0		_aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)
650		4	_aDeutsch / Fremdsprache.
650		4	_aForschungsgeschichte.
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650		4	_aZweitspracherwerb.
650		7	_aSCIENCE / General. _2bisacsh
653			_aGerman as a second language.
653			_aSecond language acquisition.
653			_alanguage pedagogy.
653			_aresearch history.
700	1		_aAhrenholz, Bernt _eautore _ecuratore
700	1		_aBarkowski, Hans _eautore
700	1		_aDittmar, Norbert _eautore
700	1		_aEhlich, Konrad _eautore
700	1		_aFuchs, Isabel _eautore
700	1		_aGrießhaber, Wilhelm _eautore
700	1		_aHövelbrinks, Britta _eautore
700	1		_aKlein, Wolfgang _eautore
700	1		_aLütke, Beate _eautore
700	1		_aNeumann, Jessica _eautore
700	1		_aOomen-Welke, Ingelore _eautore
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700	1		_aSteinmüller, Ulrich _eautore
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856	4	0	_uhttps://www.degruyter.com/isbn/9783110715538
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