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_aKultur und Gesellschaft in Nordwestdeutschland zur Zeit der Aufklärung. _nII, _pDas niedere Schulwesen im Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert / _chrsg. von Peter Albrecht, Ernst Hinrichs. |
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_ti-iv -- _tInhaltsverzeichnis -- _tEinführung -- _tKonjunkturen einer illegitimen Disziplin. Entwicklung und Perspektiven schulhistorischer Forschung in der Bundesrepublik Deutschland -- _tDie Schulreform in den Niederlanden -- _tDas niedere Schulwesen in Frankreich am Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert. Schulentwicklung zwischen Reform und Revolution -- _tDie Armeleutebildung in den Bildungsvorstellungen und Schulplänen der Philanthropen -- _tDie Entdeckung des niederen Schulwesens in der deutschen Aufklärung -- _tZur Bedeutung der »Landschulordnung von 1753« für die Entwicklung des niederen Schulwesens im Herzogtum Braunschweig-Wolfenbüttel -- _tSchule zwischen den Konfessionen. Das niedere Schulwesen der reformierten Minderheit des Herzogtums Bremen -- _tElementarschulreform in der westfälischen Grafschaft Rietberg im ausgehenden 18. Jahrhundert -- _tDas Elementarschulwesen im Amt Meppen (Niederstift Münster) zwischen 1770 und 1812 -- _tSchulentwicklung und Leistungsstand der Schüler im ostfriesischen Kirchspiel Engerhafe (Auswertung der Schulkataloge von 1766 bis 1812) -- _tDie Schulreform des Junkers Marwitz. Reformbestrebungen im brandenburg-preußischen Landadel vor 1806 -- _tDer Aufbruch der »Neuern Erziehung«. Die »Pädagogische Kolonie« Dessau -- _tDie Bürger- und Freischule in Lüneburg -- _tDie Armenschulen der Stadt Braunschweig in den Jahren 1802–1853 -- _t»Ja, das Schreiben und das Lesen...«. Zur Geschichte der Alphabetisierung in Norddeutschland von der Reformation bis zum 19. Jahrhundert -- _tPersonenregister -- _tRegister der Orte und geographischen Bezeichnungen -- _tAnschriften der Autoren |
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