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100 1 _aFoerster, Fr. W.
_eautore
245 1 0 _aJugendlehre :
_bEin Buch für Eltern, Lehrer und Geistliche /
_cFr. W. Foerster.
250 _a106. bis 110 Tsd. Reprint 2021
264 1 _aBerlin ;
_aBoston :
_bDe Gruyter,
_c[2021]
264 4 _c©1912
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505 0 0 _tFrontmatter --
_tInhalt --
_tErster Teil. Theoretische Einführung --
_tEinleitung --
_tAllgemeine Gesichtspunkte --
_tEthische Gesichtspunkte für verschiedene Lehrfächer --
_tSchulleben und Moralpädagogik --
_tJugendlehre im Hause --
_tReligionslehre und ethische Lehre --
_tÜberblick über moralpädagogische Versuche und Erfahrungen in den verschiedenen Ländern --
_tDie Vorbereitung des Lehrers --
_tZweiter Teil. Beispiele und Erläuterungen --
_tSelbsttätigkeit --
_tSelbstbeherrschung --
_tDie Herrschaft über den Magens --
_tGewohnheiten --
_tSelbsterkenntnis --
_tEutdeckuugeu. --
_tDie Macht des Kleiustm --
_tDas soziale Leden --
_tVerantwortlichkeit --
_tErziehung zur Selbständigkeit --
_tRettung --
_tDemut --
_tEltern und Kinder --
_tDie Rückwirkung unseres Tuns aus unS selbst --
_tZur Psychologie und Pädagogik der Arbeit --
_tDer Schutz der Schwachen --
_tMenschenliebe --
_tDritter Teil. Sexuelle Pädagogik --
_tDie erste Aufklärung --
_tEthische Gesichtspunkte für die Beziehungen der Geschlechter --
_tDirekte Besprechungen mit jungeu Leuten --
_tSchluß --
_tBierter Teil. Die Anordnung de- Lehrstoffes --
_t1. Der ethische Unterricht in der Schule --
_t2. Einige andere Gelegenheiten zu ethischer Unter- Weisung --
_t3. Die Zukunst der ethischen Jugendlehre --
_tFünfter Teil. Einwände und Schwierigkeiten --
_t1. Die Schule des Lebens --
_t2. Die Bedeutung des guten Beispiels --
_t3 Angeborene Anlagen und Erziehung --
_tAnhang
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_uhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
_fonline access with authorization
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538 _aMode of access: Internet via World Wide Web.
546 _aIn German.
588 0 _aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 31. Jan 2022)
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