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084 _aonline - DeGruyter
100 1 _aHolleben, Heinrich von
_eautore
245 1 0 _aAufgaben – Systeme und Sammlungen aus der ebenen Geometrie zu einem selbstständigen Unterricht in der Analysis geordnet und durch Gesetze vorbereitet.
_nTeil 1, Band 2,
_pGeometrische Analysis, Band 2: Aufgaben.
250 _aReprint 2021
264 1 _aBerlin ;
_aBoston :
_bDe Gruyter,
_c[2022]
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300 _a1 online resource (544 p.) :
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490 0 _aAufgaben – Systeme und Sammlungen aus der ebenen Geometrie zu einem selbstständigen Unterricht in der Analysis geordnet und durch Gesetze vorbereitet ;
_vTeil 1, Band 2
505 0 0 _tFrontmatter --
_tII. Hauptstück. Uebungen, welche entweder durch das erste Hauptstück vorbereitet, oder an sich leicht --
_tII. A. Erster Abschnitt. Aufgaben, welche ohne die Lehre vom Kreise, und ohne Proportionen lösbar sind --
_tII. B. Zweiter Abschnitt. Aufgaben, welche durch die Lehre vom Kreise ohne Proportionen lösbar sind --
_tII. C. Dritter Abschnitt. Aufgaben, welche durch die Lehre von der Aehnlichkeit lösbar sind --
_tIII. Hauptftück. Uebungen, welche nicht immer durch dar erste Hauptstück vorbereitet sind --
_tA. Erster Abschnitt. Aufgaben, welche ohne die Lehre von der Aehnlichkeit lösbar sind --
_tIII. B. Zweiter Abschnitt. Aufgaben, welche durch die Lehre von der Aehnlichkeit lösbar sind --
_tIII. C. Dritter Abschnitt. Schwer lösbare Aufgaben --
_tGesetze für einige zum Dreieck gehörende Kreise --
_tGeometrische Bestimmung von 21 bei einem A vorhandenen Centrallinien, durch je 2 oder 3 der Radien, welche zu den nachstehenden 7 jene Abstände der Mittelpunkte bildenden Kreisen gehören --
_tVerbesserungen für den ersten Band --
_tVerbesserungen für den zweiten Band --
_tInhalt des ersten Bandes --
_tInhalt des zweiten Bandes
506 0 _arestricted access
_uhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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530 _aIssued also in print.
538 _aMode of access: Internet via World Wide Web.
546 _aIn German.
588 0 _aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Jul 2022)
650 7 _aMATHEMATICS / Mathematical Analysis.
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856 4 0 _uhttps://doi.org/10.1515/9783112411407
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