| 000 | 02901nam a2200649Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 285717 | ||
| 003 | IT-RoAPU | ||
| 005 | 20231211165811.0 | ||
| 006 | m|||||o||d|||||||| | ||
| 007 | cr || |||||||| | ||
| 008 | 231101t20152009gw fo d z ger d | ||
| 019 | _a(OCoLC)1013961712 | ||
| 019 | _a(OCoLC)1154169989 | ||
| 020 |
_a9783837610253 _qprint |
||
| 020 |
_a9783839410257 _qPDF |
||
| 024 | 7 |
_a10.1515/9783839410257 _2doi |
|
| 035 | _a(DE-B1597)9783839410257 | ||
| 035 | _a(DE-B1597)455870 | ||
| 035 | _a(OCoLC)931866643 | ||
| 040 |
_aDE-B1597 _beng _cDE-B1597 _erda |
||
| 072 | 7 |
_aEDU040000 _2bisacsh |
|
| 082 | 0 | 4 |
_81p _a830 _qDE-101 |
| 084 | _aonline - DeGruyter | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aFigurationen von Adoleszenz : _bPädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane II / _chrsg. von Hans-Christoph Koller, Markus Rieger-Ladich. |
| 250 | _a1. Aufl. | ||
| 264 | 1 |
_aBielefeld : _btranscript Verlag, _c[2015] |
|
| 264 | 4 | _c©2009 | |
| 300 | _a1 online resource (216 p.) | ||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_acomputer _bc _2rdamedia |
||
| 338 |
_aonline resource _bcr _2rdacarrier |
||
| 347 |
_atext file _bPDF _2rda |
||
| 490 | 0 |
_aTheorie Bilden ; _v15 |
|
| 506 | 0 |
_arestricted access _uhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec _fonline access with authorization _2star |
|
| 520 | _a»Adoleszenz« steht derzeit wie kaum ein anderer Gegenstand im Zentrum sowohl des pädagogischen als auch des literarischen Interesses. Der »Zustand, in dem alles möglich und (noch) nichts wirklich ist« (M. Rutschky), scheint daher besonders geeignet, um das Anregungs- und Irritationspotential literarischer Texte für erziehungswissenschaftliche Reflexionen auszuloten. Welche beunruhigenden Fragen werfen die Darstellungen adoleszenter Entwicklungsprozesse bei Thomas Bernhard, Elfriede Jelinek und Juli Zeh auf? Welche neuen Einsichten verdankt der pädagogische Diskurs den Romanen von Ian McEwan, Jonathan Franzen und Philip Roth? | ||
| 538 | _aMode of access: Internet via World Wide Web. | ||
| 546 | _aIn German. | ||
| 588 | 0 | _aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023) | |
| 650 | 4 | _aAdoleszenz. | |
| 650 | 4 | _aAllgemeine Literaturwissenschaft. | |
| 650 | 4 | _aBildung. | |
| 650 | 4 | _aBildungsforschung. | |
| 650 | 4 | _aBildungstheorie. | |
| 650 | 4 | _aPädagogik. | |
| 650 | 7 |
_aEDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. _2bisacsh |
|
| 653 | _aEducation. | ||
| 653 | _aEducational Research. | ||
| 653 | _aGeneral Literature Studies. | ||
| 653 | _aPedagogy. | ||
| 653 | _aTheory of Education. | ||
| 700 | 1 |
_aKoller, Hans-Christoph _ecuratore |
|
| 700 | 1 |
_aRieger-Ladich, Markus _ecuratore |
|
| 850 | _aIT-RoAPU | ||
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://www.degruyter.com/isbn/9783839410257 |
| 856 | 4 | 2 |
_3Cover _uhttps://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839410257/original |
| 942 | _cEB | ||
| 999 |
_c285717 _d285717 |
||