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245	0	0	_aRadikale Universität : _bUniversitäten in Zeiten globaler Umbrüche. Die Angewandte und Rektor Gerald Bast / _chrsg. von Universität für angewandte Kunst Wien.
264		1	_aBerlin ; _aBoston : _bDe Gruyter, _c[2023]
264		4	_c©2023
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490	0		_aEdition Angewandte , _x1866-248X
505	0	0	_tFrontmatter -- _tInhalt -- _tEinleitung -- _tRadikale Universität Symposium -- _tRadikale Universität -- _tDie Universitäten zwischen gesellschaftlicher Irrelevanz und radikaler Veränderung -- _tZwischen moderat und radikal: Was Bildung können muss -- _t»Utopie heißt ja der Plan.« Joseph Beuys’ Free International University als alternatives Gesellschaftsmodell -- _tRadikale Vielfalt – eine Befragung -- _tMarlene Mautner, Die Angewandte 1/3 -- _tRadikale Bildung -- _tRadikale Bildung. Ein Beitrag zum Verhältnis von Denken und Leben -- _tcompost care, compost sounds, deep listening, deep learning. Die Klasse für Alle -- _tRadikale Schule -- _tDie Universität erzählt / Von der Universität erzählen: Literarisierung und Radikalität in amerikanischen Campus- Diskursen -- _tDie Universität erzählt / Von der Universität erzählen: Gespräch -- _tRadikale Praxis -- _tRadikale Bildung. Mit der Polykrise umgehen und die Welt ökologisch sehen lernen -- _tWissenschaft und Künste oder: Die Durchdringung der Welt -- _tDie engagierte Wissenschaft und ihre Feinde -- _tMarlene Mautner, Die Angewandte 2/3 -- _tCircling the Square? Chancen und Herausforderungen für Innovation am Beispiel des SQUARE an der Universität St. Gallen -- _tWho the Hell Is Changing Education? -- _tDie Angewandte und Gerald Bast 2000–2023 -- _tGerald Bast: Vier Reden -- _tÜber Kunst und Wissenschaft, Derivate und Nischen, eine kostbare Pflanze und einen Traum von der Wiedergeburt -- _tKönnen Künstler*innen Forscher*innen sein? Eine notwendige Abhandlung über das Selbstverständliche -- _tDer Homo sapiens und die soziale Intelligenz -- _tDas Babylon-Dilemma -- _tVon der Kunstgewerbeschule zum Universitätscampus -- _tBildungs-Räume. Architektur und Städtebau der Angewandten im Zentrum Wiens -- _tNeue Chancen in alten Häusern. Entstehung des Campus der Angewandten 2000–2023 -- _tDie Arbeit an der Bildung -- _tRückkehr aus dem Vergessen -- _tDie Kunst und ihr Double -- _tDie Reform der Reform -- _tÜber das Verhältnis von Kunst und Wissenschaft -- _tDie Gestaltung der digitalen Wirklichkeit. Wissenschaft, Kunst und die Illusion der Kontrolle -- _tLudic Method Ouvroir. Experimenteller FLOW, Kunst und Wissenschaft -- _tMarlene Mautner, Die Angewandte 3/3 -- _tZehn Wiener Thesen zu Kunst und Forschung -- _tReden der Laudator*innen anlässlich der Ehrenringverleihung an Gerald Bast -- _tEinleitung -- _tMartina Schöggl -- _tDaniela Hammer-Tugendhat -- _tKlaus Bollinger -- _tBarbara Putz-Plecko -- _tGerald Bast. Eine Annäherung -- _t293 Bast,a … wir wenden Zukunft an! -- _tAnhang -- _tBeitragende -- _tImpressum
506	0		_arestricted access _uhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec _fonline access with authorization _2star
520			_aDie Zukunft der Universität Das Buch dokumentiert nicht nur das Symposium „Radikale Universität“, das die gesellschaftsbildende Kraft der Universität, die Interdisziplinarität und den Dialog zwischen Kunst und Wissenschaft im Spannungsfeld sozialer Relevanz und Verantwortung beleuchtete. Es würdigt auch das Wirken von Rektor Gerald Bast an der Universität für angewandte Kunst Wien: Mit der Einrichtung zahlreicher neuer interdisziplinärer Studien, der Annäherung von Kunst und Wissenschaft und einer klaren gesellschaftspolitischen Haltung setzte er wichtige Impulse. Die Publikation untersucht drei Kernthemen: Kunst und Wissenschaft, den Ausbau der Universität zum Campus und die Bildungsreform. Alle Texte verhandeln die Zukunft der Bildung in Zeiten radikaler Veränderung, um radikale Perspektiven auf die Institution Universität zu entwickeln. Über Herausforderungen für Universitäten und Bildung im 21. Jahrhundert Beiträge von Aleida Assmann, Klaus Bollinger, Brigitte Felderer, Olga Grjasnowa, Daniela Hammer-Tugendhat, Lisz Hirn, Anab Jain, Judith Kohlenberger, Meinhard Lukas, Helga Nowotny, Ferdinand Schmatz u. a. Mit Fotografien und Renderings von Marlene Mautner
520			_aThe future of the university This book serves not only to document the symposium “Radical University,” which highlighted the contribution of the university to social development, it also discusses interdisciplinarity and dialogue between art and science in relation to social relevance and responsibility. Furthermore, it pays tribute to the work of Rector Gerald Bast at the University of Applied Arts Vienna. By establishing several new programs of interdisciplinary study, particularly pertaining to the convergence of art and science, and by taking a clear sociopolitical stance, he laid down important markers for the university. This publication explores three core themes: art and science; the development of a campus university; and educational reform. All of the texts in this book discuss the future of education in times of radical change, revealing radical perspectives on the university as an institution. On the challenges faced by universities in the 21st century Contributions by Aleida Assmann, Klaus Bollinger, Brigitte Felderer, Olga Grjasnowa, Daniela Hammer-Tugendhat, Lisz Hirn, Anab Jain, Judith Kohlenberger, Meinhard Lukas, Helga Nowotny, Ferdinand Schmatz, and others With photographs and renderings by Marlene Mautner
530			_aIssued also in print.
538			_aMode of access: Internet via World Wide Web.
546			_aIn German.
588	0		_aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Jun 2024)
650		4	_aBildungspolitik.
650		4	_aForschung.
650		4	_aFotografie.
650		4	_aInterdisziplinarität.
650		4	_aKulturpolitik.
650		4	_aKünstlerische Forschung.
650		4	_aLehre.
650		4	_aUniversität.
650		7	_aART / History / General. _2bisacsh
653			_aUniversity.
653			_aartistic research.
653			_acultural policy.
653			_aeducational policy.
653			_ainterdisciplinarity.
653			_aphotography.
653			_aresearch.
653			_ateaching.
700	1		_aAssmann, Aleida _eautore
700	1		_aBast, Gerald _eautore
700	1		_aBirnbaum, Antonia _eautore
700	1		_aBoeckl, Matthias _eautore
700	1		_aDamianisch, Alexander _eautore
700	1		_aDaub, Adrian _eautore
700	1		_aFelderer, Brigitte _eautore
700	1		_aFranz, Anne-Marie _eautore
700	1		_aGrjasnowa, Olga _eautore
700	1		_aHirn, Lisz _eautore
700	1		_aJahrmann, Margarete _eautore
700	1		_aJain, Anab _eautore
700	1		_aKohlenberger, Judith _eautore
700	1		_aLehner, Sophie _eautore
700	1		_aLukas, Meinhard _eautore
700	1		_aLumplecker, Andrea _eautore
700	1		_aNarval, Philippe _eautore
700	1		_aNowotny, Helga _eautore
700	1		_aScherer, Bernd _eautore
700	1		_aSchmatz, Ferdinand _eautore
700	1		_aSchöggl, Martina _eautore
700	1		_aStadler, Eva Maria _eautore
700	1		_aSteinbuch, Gerhild _eautore
700	1		_aSukrow, Oliver _eautore
700	1		_aUniversität für angewandte Kunst Wien, _ecuratore
700	1		_aWeiss, Alexia _eautore
850			_aIT-RoAPU
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.1515/9783111341675
856	4	0	_uhttps://www.degruyter.com/isbn/9783111341675
856	4	2	_3Cover _uhttps://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783111341675/original
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999			_c301906 _d301906