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084 _aonline - DeGruyter
100 1 _aSchade, Frauke
_eautore
245 1 0 _aInstitutionenethik als Verantwortungsethik :
_bGrundlagen, Verfahren und Instrumente für das Berufsfeld Bibliothek und Information /
_cFrauke Schade.
264 1 _aBerlin ;
_aBoston :
_bDe Gruyter Saur,
_c[2024]
264 4 _c2024
300 _a1 online resource (XXI, 360 p.)
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505 0 0 _tFrontmatter --
_tZusammenfassung --
_tDanksagung --
_tAllgemeine Hinweise --
_tInhaltsverzeichnis --
_tAbbildungsverzeichnis --
_tTabellenverzeichnis --
_tAbkürzungsverzeichnis --
_tEinleitung --
_t2 Verantwortung --
_t3 Angewandte Ethik – Gegenstand und Bezugsrahmen von Library and Information Science (LIS) --
_t4 Verantwortung in der Informationsethik und in der Medienethik (Literaturbericht) --
_t5 Deskriptive Bibliotheksethik --
_t6 Institutionenethik für das Berufsfeld Bibliothek und Information in Deutschland --
_tFazit und Ausblick --
_tPrimärverzeichnis --
_tSekundärverzeichnis --
_tPersonenverzeichnis --
_tStichwortverzeichnis
506 0 _arestricted access
_uhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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_2star
520 _aBibliotheken stehen für Informationsgerechtigkeit und Teilhabe in einer demokratischen Gesellschaft sowie eine offene und lebendige Lern- und Forschungskultur. Fragen der Informationsversorgung, der Wahrung des kulturellen Erbes und dem Schutz des geistigen Eigentums, der Partizipation und Inklusion sind immer mit Werthaltungen des Berufsethos verknüpft. Bisher gibt es jedoch nur vereinzelt Beispiele, die zeigen, wie eine ethische Positionierung im Berufsfeld Bibliothek und Information aussehen kann. Positionspapiere sind häufig allgemeiner Natur oder sie widmen sich Einzelaspekten ethischer Fragen. Sie stellen Individualethiken dar, die sich direkt an Beschäftigte richten. Vor dem Hintergrund steigender Komplexität und Arbeitsteilung können ethische Entscheidungen jedoch nicht immer einzelnen zugerechnet werden, sondern sind das Ergebnis kollektiver Prozesse. Neuere ethische Ansätze wählen daher die normative Kategorie Verantwortung, um ethische Fragen zu klären und zu einer klaren Zuweisung von Verantwortung im institutionellen Handeln zu kommen.Das vorliegende Buch konzeptualisiert eine Institutionenethik auf der Grundlage der Verantwortungskategorie, die Einrichtungen im Berufsfeld Bibliothek und Information dabei unterstützen soll, ein klares Wertverständnis zu entwickeln, Konflikte und Dilemmata zu lösen und informationsethische Kompetenz aufzubauen und zu fördern.
520 _aLibraries stand for information justice and participation as well as for an open learning and research culture. This is associated with values, but also with conflicts. An institutional ethic is presented that helps libraries promote the safe handling of data, ensure the protection of intellectual property and cultural heritage, and enable participation and freedom of information.
530 _aIssued also in print.
538 _aMode of access: Internet via World Wide Web.
546 _aIn German.
588 0 _aDescription based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 20. Nov 2024)
650 4 _aBerufsethik.
650 4 _aBibliothek.
650 4 _aInstitutionenethik.
650 4 _aVerantwortungsethik.
650 7 _aLANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / General.
_2bisacsh
653 _aEthics of Responsibility.
653 _aInstitutional Ethics.
653 _aLibrary.
653 _aProfessional Ethics.
850 _aIT-RoAPU
856 4 0 _uhttps://doi.org/10.1515/9783111032054
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