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505	0	0	_tFrontmatter -- _tInhalt -- _tVorbemerkungen -- _tRückblick -- _tArtikel und Reden -- _tVerbindung der Forschung an den Universitäten und Hochschulen mit der volkswirtschaftlichen und kulturellen Praxis -- _tZur Rolle der Wissenschaft und Technik für die Zukunft Deutschlands -- _tHöhere Anforderungen an die Kader unseres Außenhandels! -- _tHochschulen, Ministerien und Volkseigene Betriebe - über ihre gemeinsame Verantwortung für moderne Forschung und Ausbildung -- _tZu Fragen der sozialistischen Erziehung und der Verbundenheit der Studenten mit dem Kampf um den sozialistischen Aufbau in der DDR -- _tErziehung und Ausbildung entsprechend den gesellschaftlichen Erfordernissen -- _tForschung und Lehre, Ausbildung und Erziehung an unseren Hochschulen müssen ständig aufs engste mit dem sozialistischen Aufbau in der DDR verbunden werden -- _t40. Jahrestag der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution -- _tAufgaben des wissenschaftlichen Nachwuchses -- _tProbleme der sozialistischen Entwicklung unserer Universitäten, Hoch- und Fachschulen -- _tDie Verantwortung der Arbeiterklasse für die Heranbildung einer sozialistischen Intelligenz -- _tHöhere Verantwortung der Fachschulen -- _tAlte und neue Intelligenz -- _tEngere Verbindung der Wissenschaft mit der sozialistischen Produktion -- _tDer Sozialismus braucht viele Ingenieure. Zum neuen Studienjahr an den Hoch- und Fachschulen. -- _tBetriebsakademien und die Verantwortung der Gewerkschaften -- _tHohe Leistungen in Erziehung und Ausbildung -- _tWissenschaftliche Kader für die sozialistische Landwirtschaft -- _tZu Grundsätzen der Heranbildung der sozialistischen Intelligenz in der Übergangsperiode vom Kapitalismus zum Sozialismus in der DDR -- _tÜber einige alte und neue Kaderprobleme -- _tNekrolog für Hermann Duncker -- _tWeiterentwicklung der Betriebsakademien zu Bildungszentren für die Hebung des kulturell-technischen Niveaus der Werktätigen -- _tDer großen Lernbewegung der Werktätigen Rechnung tragen! -- _tDie Perspektiven des Fern- und Abendstudiums -- _t15 Jahre Arbeiter-und-Bauern-Fakultät der Bergakademie Freiberg -- _tSchnelle und planmäßige Entwicklung eines zahlreichen sozialistischen wissenschaftlichen Nachwuchses -- _t15 Jahre Entwicklung des Bildungswesens in der DDR -- _tKann jeder Student, der sein Examen an einer der Hoch- und Fachschulen der DDR bestanden hat, sein Diplom erhalten? -- _tNeue Qualität in Erziehung und Ausbildung der Studenten anstreben -- _tAn die Studenten des ersten Studienjahres -- _tProbleme der Arbeit der Bezirkskommissionen für wissenschaftlichtechnischen Nachwuchs -- _tDie 14. Tagung des ZK der SED und unsere Aufgaben in Erziehung und Ausbildung -- _tAbend- und Fernstudium im Mittelpunkt der Qualifizierung -- _tDie ABF haben ihre historische Aufgabe erfüllt -- _tArbeiter-und-Bauern-Fakultät—eine Institution der demokratischen Schulreform -- _tEs geht um die Produktion von morgen! Über die Verantwortung der VVB und der Räte der Bezirke für die Entwicklung des wissenschaftlichtechnischen Nachwuchses -- _tWeitere Schritte auf dem Wege zur gebildeten Nation -- _t"Zulassungen zum Studium 1963 — Neues Aufnahmeverfahren an den Universitäten, Hoch- und Fachschulen -- _tEinheit von Politik — Ökonomie — Wissenschaft -- _tZulassungen und Eignungsprüfungen an den Universitäten und Hochschulen im Jahre 1963 und die Aufgaben bei der Vorbereitung der Zulassungen im Jahre 1964 -- _tAllseitige Förderung der Jugend und ihrer Initiative -- _tWissenschaftlich denken und schöpferisch arbeiten! -- _tDamit bessere Fachleute von der Schule in die Praxis kommen -- _tGewissenhafte Vorbereitung auf das Auslandsstudium -- _tErreichung des Studienzieles — wichtigster Auftrag -- _tEin Jubiläum guter Freundschaft -- _tIm Geiste des proletarischen Internationalismus -- _tUnverbrüchliche Freundschaft mit der Sowjetunion -- _tNeue Bedingungen für die Entwicklung der Wissenschaft und Bildung -- _tUmgestaltung der Forschung, Lehre und Erziehung -- _tBeitrag zur gemeinsamen Sache des antiimperialistischen Kampfes -- _tWir wollen sozialistische hochqualifizierte Kader -- _tVon der Notwendigkeit ständigen Lernens -- _tWilhelm Pieck — Vorbild der Jugend
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