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Cultivating Professional Resilience in Direct Practice : (Record no. 184182)

MARC details
000 -Leader
Leader 05955nam a22005535i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 184182
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214232113.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 220302t20182017nyu fo d z eng d
010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress
Numero di controllo della LC 2016055339
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780231176583
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780231544900
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.7312/newe17658
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9780231544900
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)489406
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1054868827
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione HV40.35
Numero d'item N49 2017
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto SOC025000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 361.301/9
Numero dell'edizione 23
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona Newell, Jason M.
Termine di ruolo autore
245 10 - Formulazione del titolo
Titolo Cultivating Professional Resilience in Direct Practice :
Complemento del titolo A Guide for Human Service Professionals /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Jason M. Newell.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. New York, NY :
Nome del produttore, editore, ecc. Columbia University Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2018]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2017
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- CONTENTS --
-- Preface --
-- Acknowledgments --
-- 1. AN INTRODUCTION TO CULTIVATING PROFESSIONAL RESILIENCE IN DIRECT PRACTICE --
-- SECTION 1: THEORY, CONCEPTUALIZATION, AND MEASUREMENT --
-- 2. UNDERSTANDING THE CONNECTION BETWEEN STRESS AND TRAUMA --
-- 3. CHRONIC EMPATHY AND TRAUMA IN HUMAN SERVICE WORK: IMPLICATIONS FOR SOCIAL SERVICE PROFESSIONALS --
-- 4. UNDERSTANDING AND PREVENTING THE EFFECTS OF PROFESSIONAL BURNOUT AND INDIRECT TRAUMA: AN INDIVIDUAL AND ORGANIZATIONAL CHALLENGE --
-- 5. ASSESSMENT AND MEASUREMENT OF OCCUPATIONAL STRESS AND TRAUMA --
-- SECTION 2: A HOLISTIC FRAMEWORK FOR THE APPLICATION OF SELF-CARE PRACTICES --
-- 6. THE ESSENTIAL PRACTICE OF PROFESSIONAL SELF-CARE: CULTIVATING AND SUSTAINING PROFESSIONAL RESILIENCE --
-- 7. PRESERVING PROFESSIONAL RESILIENCE: THE ONGOING PRACTICE OF HOLISTIC SELF-CARE --
-- 8. THE ETHICAL OBLIGATION OF PROFESSIONAL SELF-CARE --
-- 9. TRAUMA-INFORMED EDUCATION, TRAINING, AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT --
-- 10. THE USE OF MINDFULNESS PRACTICE AS A FUNCTION OF SELF-CARE --
-- EPILOGUE: FINDING BALANCE IN SOCIAL WORK PRACTICE: SELF-CARE AS PRACTICE WISDOM --
-- WORKSHEETS --
-- PERSONAL REFLECTION EXERCISE: RESILIENCE AND SELF-APPRECIATION --
-- SELF-REFLECTION EXERCISE: ENGAGING GROUP DISCUSSION ON TRAUMA --
-- SAMPLE ASSIGNMENT: DEEP BREATHING EXERCISE --
-- SAMPLE ASSESSMENT OF ORGANIZATIONAL AND INDIVIDUAL CHALLENGES --
-- SELF-CARE PROCESS: SETTING ORGANIZATIONAL GOALS --
-- SELF-CARE PROCESS: SETTING PERSONAL GOALS --
-- PROFESSIONAL DEVELOPMENT ASSIGNMENT: CONSTRUCT A PLAN OF PERSONAL AND PROFESSIONAL SELF-CARE --
-- SUGGESTIONS FOR DEVELOPING A COMPREHENSIVE PLAN OF SELF-CARE --
-- SAMPLE GOALS AND OBJECTIVES FOR A PLAN OF SELF-CARE --
-- BLANK TEMPLATE FOR A COMPREHENSIVE PLAN OF SELF-CARE --
-- SAMPLE SELF-CARE PLAN: PERSONAL TABLE --
-- SAMPLE ASSIGNMENT: JOURNALING MINDFULLY --
-- Bibliography of Recommended Readings --
-- Bibliography of Suggested Internet Resources --
-- Glossary --
-- References --
-- Index
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Overwhelming empirical evidence indicates that new social workers, particularly those going into child welfare or other trauma-related care, will discover emotional challenges including the indirect or secondary effects of the trauma work itself, professional burnout, and compassion fatigue. However, the newly revised CSWE Educational Policy and Accreditation Standards (EPAS) does not mandate the inclusion of content related to self-care in social work curriculum or field education. In a textbook that bridges the gap between theoretical and pragmatic approaches to this important issue in human service work, Jason M. Newell provides a potential resolution by conceptualizing self-care as an ongoing and holistic set of practice behaviors described as the key to professional resilience.To address the effects of trauma-related care on direct practitioners, Newell provides a comprehensive, competency-based model for professional resilience, examining four key constructs-stress, empathy, resilience, and self-care-from a range of theoretical dimensions. For those who work with vulnerable populations, the tendency to frame self-care solely within organizational context overlooks the importance of self-care in domains beyond the agency setting. Alternatively, he uses a framework grounded in the ecological-systems perspective conceptualizing self-care as a broader set of practice behaviors pertaining to the whole person, including the physical, interpersonal, organizational, familial, and spiritual domains of the psychosocial self. Alongside professional self-care practices at the organizational level, Newell makes a case for the pragmatic role of recreational activities, time with family and friends, physical health, spirituality, and mindfulness. The application of a comprehensive approach to self-care practice has potential to empower practitioners to remain resilient and committed to the values, mission, and spirit of the social work profession in the face of trauma.
530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico
Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico Issued also in print.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Mrz 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Burn out (Psychology)
Suddivisione generale Prevention.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Social service
Suddivisione generale Practice.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Social workers
Suddivisione generale Job stress.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso SOCIAL SCIENCE / Social Work.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.7312/newe17658">https://doi.org/10.7312/newe17658</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780231544900">https://www.degruyter.com/isbn/9780231544900</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780231544900/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780231544900/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9780231544900 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9780231544900 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users