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Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache : Wahrnehmung, Bewertung und Verständlichkeit / Evghenia Goltsev.

By: Material type: TextTextSeries: DaZ-Forschung [DaZ-For] : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration ; 19Publisher: Berlin ; Boston : De Gruyter Mouton, [2019]Copyright date: ©2019Description: 1 online resource (XVI, 342 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783110630114
  • 9783110630299
  • 9783110633696
Subject(s): DDC classification:
  • 438.0071 23
LOC classification:
  • PF3066 .G63 2019
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- I. Einleitung -- Introduction -- II. Forschungsgrundlagen und Hypothesen -- Introduction -- 1. Theoretische Grundlagen -- 2. Empirische Grundlagen und Methodik -- 3. Hypothesen: Einstellungen und Verständlichkeit – Zusammenführung -- III. Design der Hauptstudie -- Introduction -- 1. Erstellung der Audiostimuli -- 2. Erstellung des Bewertungsinstruments -- 3. Hintergrundfragebogen -- 4. Stichprobe -- 5. Das vollständige Experiment -- IV. Ergebnisse des Hauptexperiments Statistische Auswertung und Interpretation -- Introduction -- 1. Konstruktfestlegung -- 2. Darstellung Variablen -- 3. Hypothesenüberprüfung -- 4. Modellieren der Konstrukte -- V. Diskussion sowie Fazit und Ausblick -- 1. Diskussion -- 2. Fazit und Ausblick -- Literatur -- Anhang
Summary: Mehrsprachige Individuen verfügen über vielfältige sprachliche Ressourcen. Dies manifestiert sich oft darin, dass die einzelnen Sprachen der multilingualen Person im Vergleich zur monolingualen Norm Spezifika aufweisen. Diese werden im Zweitspracherwerb u.a. als L2-Merkmale bezeichnet. Hier wird primär die deutsch-erstsprachliche auditive Wahrnehmung solcher DaZ-Merkmale untersucht: ihr Einfluss auf Verständlichkeit und Bewertung der Sprechenden.

Frontmatter -- Inhalt -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- I. Einleitung -- Introduction -- II. Forschungsgrundlagen und Hypothesen -- Introduction -- 1. Theoretische Grundlagen -- 2. Empirische Grundlagen und Methodik -- 3. Hypothesen: Einstellungen und Verständlichkeit – Zusammenführung -- III. Design der Hauptstudie -- Introduction -- 1. Erstellung der Audiostimuli -- 2. Erstellung des Bewertungsinstruments -- 3. Hintergrundfragebogen -- 4. Stichprobe -- 5. Das vollständige Experiment -- IV. Ergebnisse des Hauptexperiments Statistische Auswertung und Interpretation -- Introduction -- 1. Konstruktfestlegung -- 2. Darstellung Variablen -- 3. Hypothesenüberprüfung -- 4. Modellieren der Konstrukte -- V. Diskussion sowie Fazit und Ausblick -- 1. Diskussion -- 2. Fazit und Ausblick -- Literatur -- Anhang

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Mehrsprachige Individuen verfügen über vielfältige sprachliche Ressourcen. Dies manifestiert sich oft darin, dass die einzelnen Sprachen der multilingualen Person im Vergleich zur monolingualen Norm Spezifika aufweisen. Diese werden im Zweitspracherwerb u.a. als L2-Merkmale bezeichnet. Hier wird primär die deutsch-erstsprachliche auditive Wahrnehmung solcher DaZ-Merkmale untersucht: ihr Einfluss auf Verständlichkeit und Bewertung der Sprechenden.

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)