Vorgreifende Anerkennung : Zur Subjektbildung in interaktiven Prozessen / Friederike Werschkull.
Material type:
TextSeries: Reflexive Sozialpsychologie ; 1Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2015]Copyright date: ©2007Edition: 1. AuflDescription: 1 online resource (206 p.)Content type: - 9783899426588
- 9783839406588
- Identity (Philosophical concept)
- Interaction
- Social psychology
- Subject
- Identität
- Interaktion
- Kritische Theorie
- Psychologie
- Pädagogik
- Sozialisation
- Sozialität
- Sozialpsychologie
- Soziologische Theorie
- Subjekt
- PSYCHOLOGY / Social Psychology
- Critical Theory
- Pedagogy
- Psychology
- Social Psychology
- Sociological Theory
- BD223 .W477 2007
- online - DeGruyter
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eBook
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In der Antwort auf die Zuschreibungen, Herausforderungen und Zumutungen, die das Individuum durch andere Menschen, die Welt der Dinge und Ereignisse erfährt, kommt seine eigentümliche Zwittergestalt zum Ausdruck: die Unverfügbarkeit seiner Spontaneität und Intentionalität sowie seine Rezeptivität, Bedürftigkeit und Angewiesenheit auf anerkennende Erfahrungen. Selbstbestimmung geschieht unter Mitwirkung von Außensteuerung. Die These, daß sich Subjektwerdung als Antwort auf vorgreifende Anerkennung verstehen lasse, wird in diesem Buch in sozial- und entwicklungspsychologischer, philosophischer und bildungstheoretischer Perspektive erläutert und begründet.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023)