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Film als pädagogisches Setting : Ein Medium als Vermittlungs- und Vergegenwärtigungsinstanz / Elvira Neuendank.

By: Material type: TextTextSeries: FilmPublisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2021]Copyright date: ©2021Description: 1 online resource (244 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783839460672
Subject(s): LOC classification:
  • PN1995.9.S253 N48 2022
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Film als pädagogisches Setting — zur Einleitung in eine Perspektive -- Filmwahrnehmung — zwischen Aufmerksamkeit und Gewohnheit -- Filmkultur — Prozesse medialer Bezugnahme und kultureller Zirkulation -- Filmische Wissensformen — mediale Praktiken, Konventionen und Formen -- Geschichte als soziale Filmpraxis -- Schluss — zusammenfassend drei Thesen zum Film als pädagogisches Setting -- Quellen -- Dank
Summary: Jeder Film beruht auf pädagogischen Strukturierungen: Filme sind nicht nur auf die Begegnung und Beschäftigung mit dem Dargestellten hin angelegt, sondern basieren auch auf pädagogisch wirksamen Elementen, die maßgeblich für die Rezeption sind. Elvira Neuendank untersucht den medialen Eigenwert von Filmen mit Blick auf seine Organisation als pädagogisches Setting hin und geht den Dimensionen einer embedded pedagogy nach. Gerade die Art und Weise, wie im Film Zugänge zum Gezeigten ermöglicht werden, wie mediale Erfahrungsräume entstehen und Aufmerksamkeit gelenkt wird, entscheidet darüber, wie der Film als Ort der Werte- und Wissensvermittlung gedacht werden kann.
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783839460672

Frontmatter -- Inhalt -- Film als pädagogisches Setting — zur Einleitung in eine Perspektive -- Filmwahrnehmung — zwischen Aufmerksamkeit und Gewohnheit -- Filmkultur — Prozesse medialer Bezugnahme und kultureller Zirkulation -- Filmische Wissensformen — mediale Praktiken, Konventionen und Formen -- Geschichte als soziale Filmpraxis -- Schluss — zusammenfassend drei Thesen zum Film als pädagogisches Setting -- Quellen -- Dank

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http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Jeder Film beruht auf pädagogischen Strukturierungen: Filme sind nicht nur auf die Begegnung und Beschäftigung mit dem Dargestellten hin angelegt, sondern basieren auch auf pädagogisch wirksamen Elementen, die maßgeblich für die Rezeption sind. Elvira Neuendank untersucht den medialen Eigenwert von Filmen mit Blick auf seine Organisation als pädagogisches Setting hin und geht den Dimensionen einer embedded pedagogy nach. Gerade die Art und Weise, wie im Film Zugänge zum Gezeigten ermöglicht werden, wie mediale Erfahrungsräume entstehen und Aufmerksamkeit gelenkt wird, entscheidet darüber, wie der Film als Ort der Werte- und Wissensvermittlung gedacht werden kann.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)