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Der Beginn der antifaschistischdemokratischen Schulreform 1945–1946 / Gottfried Uhlig.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Monumenta Paedagogica ; 2Publisher: Berlin ; Boston : De Gruyter, [1965]Edition: Reprint 2024Description: 1 online resource (286 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783112754849
  • 9783112754856
Subject(s): Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- INHALTSVERZEICIHNIS -- VORWORT -- I. DAS ERBE DES FASCHISMUS UND DER WEG ZU SEINER ÜBERWINDUNG -- A. Die Situation des deutschen Schulwesens am Ende des zweiten Weltkrieges -- B. Die Aufgaben der antifaschistisch-demokratischen Kräfte beim Wiederaufbau des Schulwesens -- C. Politische, soziale und ökonomische Voraussetzungen für die Schaffung einer antifaschistisch-demokratischen Schule -- II. DIE ERSTEN SCHRITTE AUF DEM WEGE ZUR ANTIFASCHISTISCH-DEMOKRATISCHEN SCHULE -- A. Die Wiederaufnahme des Unterrichts in der sowjetischen Besatzungszone -- B. Die beginnende Umgestaltung des Schulwesens -- C. Neue Beziehungen zwischen Schule und demokratischer Öffentlichkeit -- III. DIE VORARBEITEN FÜR DIE WEITERE DEMOKRATISCHE UMGESTALTUNG DES SCHULWESENS -- A. Die Ausarbeitung der gesetzlichen Grundlagen für die antifaschistisch-demokratische Schulreform -- B. Erste Schritte zur Verwirklichung des antifaschistisch-demokratischen Schulgesetzes -- IV. DIE BEGINNENDE SPALTUNG DES DEUTSCHEN SCHULWESENS DURCH DIE IMPERIALISTISCHEN KRÄFTE -- V. DIE ERGEBNISSE DER SCHULPOLITISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN ENTWICKLUNG BIS ZUM I. PÄDAGOGISCHEN KONGRESS UND IHRE BEDEUTUNG -- QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS -- PERSONENREGISTER
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eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783112754856

Frontmatter -- INHALTSVERZEICIHNIS -- VORWORT -- I. DAS ERBE DES FASCHISMUS UND DER WEG ZU SEINER ÜBERWINDUNG -- A. Die Situation des deutschen Schulwesens am Ende des zweiten Weltkrieges -- B. Die Aufgaben der antifaschistisch-demokratischen Kräfte beim Wiederaufbau des Schulwesens -- C. Politische, soziale und ökonomische Voraussetzungen für die Schaffung einer antifaschistisch-demokratischen Schule -- II. DIE ERSTEN SCHRITTE AUF DEM WEGE ZUR ANTIFASCHISTISCH-DEMOKRATISCHEN SCHULE -- A. Die Wiederaufnahme des Unterrichts in der sowjetischen Besatzungszone -- B. Die beginnende Umgestaltung des Schulwesens -- C. Neue Beziehungen zwischen Schule und demokratischer Öffentlichkeit -- III. DIE VORARBEITEN FÜR DIE WEITERE DEMOKRATISCHE UMGESTALTUNG DES SCHULWESENS -- A. Die Ausarbeitung der gesetzlichen Grundlagen für die antifaschistisch-demokratische Schulreform -- B. Erste Schritte zur Verwirklichung des antifaschistisch-demokratischen Schulgesetzes -- IV. DIE BEGINNENDE SPALTUNG DES DEUTSCHEN SCHULWESENS DURCH DIE IMPERIALISTISCHEN KRÄFTE -- V. DIE ERGEBNISSE DER SCHULPOLITISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN ENTWICKLUNG BIS ZUM I. PÄDAGOGISCHEN KONGRESS UND IHRE BEDEUTUNG -- QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS -- PERSONENREGISTER

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http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 19. Oct 2024)